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盐城市文峰中学高中数学教学案
第二章 平面向量
第4课时 向量的数乘（1）
教学目标：
1.掌握实数与向量积的定义，理解实数与向量积的几何意义；
2.掌握实数与向量的积的运算律；
3.理解两个向量共线的条件，能够运用两向量共线条件判定两向量是否平行.
教学重点：
实数与向量积的定义；实数与向量积的运算律
教学过程：
Ⅰ.问题情境
已知非零向量，我们作出＋＋和(－)＋(－)＋(－).
Ⅱ.建构数学
实数与向量的积。
实数与向量的积的运算律。
Ⅲ.数学应用
例1.已知向量，，作出向量
和向量2+3.
练习.已知向量，，作出向量
+2.
例2.计算：
（1）3（－3）+2（4+）；
（2）5（2+3－4）－2（4－6+3）
练习.(1)若3＋2＝，－3＝，其中，是已知向量，求，.
(2)已知和是不共线向量，（），试用和表示.
Ⅳ.课时小结
Ⅴ.课堂检测
Ⅵ.课后作业
书本P66 习5,6, ,
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