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3、向量减法运算及其几何意义
姓名： 班级：
※ 学习重点、难点：
重点：会用向量减法的三角形法则作两个向量的差向量
难点：理解向量减法的几何意义
学习过程
知识回顾
1、向量加法的三角形法则：
2、数量减法的定义是什么？
二、探索新知
1、向量减法的定义：
向量减法的三角形法则：
如：
3、向量减法的几何意义
作出
思考：若时，怎样作出？
典例分析
例1：如图，已知向量，作出
例2：如图，平行四边形ABCD中，，你能用、表示向量吗？
D C
A B
例3、化简
（1）
（2）
反思：两个向量的差的结果是什么？两向量共线时，两个法则是否都适用？
学生练习一
教材87页1、2
化简：
3、化简：
※ 学习小结
1. 向量减法的定义及运算
2.向量减法的作用
不共线 共线（同向、反向）
五、学生练习二
1、下列说法错误的是（ ）
A向量的长度与向量的长度相等
B任一非零向量都可以平行移动
C相反向量的长度相等
D两个有共同起点而且相等的向量，其终点必相同
D是的边AB上的中点，则向量
化简：( )
B、
C、 D、
设表示“向东做10km”，表示“向南走10km”，则表示：
设是非零向量，若，则必定方向
如图，在中，延长到点C，使AC=BA,在OB上取点D，使，DC与OA交于点E，设,用表示向量
B
D
A
E
O C
7、如图，已知向量。且，求和
D B
A
归纳总结：
作业：教材91页4、（4）（5）（6）（7）
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