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第二章 2.2.1向量加法运算及其几何意义 编号035
【学习目标】
1. 通过实际例子，掌握向量的加法运算，并理解向量加法的平行四边形法则和三角形法则及其几何意义。
2. 灵活运用平行四边形法则和三角形法则进行向量求和运算。
【学习重点】 会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量.
课上导学案
【例题讲解】
例1、已知向量 SKIPIF 1 0 、 SKIPIF 1 0 ，求作向量
变式训练1已知向量，，，试求作向量
例2、长江两岸之间没有大桥的地，常常通过轮渡进行运输，一艘船从长江南岸一点出发，以5km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时江水的速度向东2km/h.
试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度；
求船实际航行的速度的大小（保留两位有效数字）与方向（用与江水速度间的夹角表示，精确到度）
【当堂检测】
1、已知正方形ABCD的边长为1，，则为（ ）
A．0 B．3 C． D．
2、在矩形ABCD，,，则向量的长度等于（ ）
A． B． C．12 D．6
3、设，而是一非零向量，则下列各结论：① SKIPIF 1 0 ∥ SKIPIF 1 0 ；②；③；④其中正确的是????????????? （?? ）
A．①②??????? ????? B．③④???? ?? ? C．②④ ????????????? D．①③
4、在△ABC中，D、E、F分别BC、CA、AB的中点，点M是△ABC的重心，则
?? 等于?? ???? （??? ）
A．??? B．????? C．????? D．
5.如图在正六边形ABCDEF中，? ( )
A、 B、 C、 D、
思考：在水流速度为10km/h的河中，如果要使船实际以km/h的速度与河岸成直角横渡，求船行驶速度的大小和方向。
【问题与收获】
?
?
?
?
答案：
基础知识：
1、，，, 2、 3、，
4、=；=
5、（1）都不相同; （2） 相同 =
（3）相同 = 相反 =
自主小测A C D
当堂检测： D B D C D
思考、船行驶速度为20km/h，方向与水流方向成120°角
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