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3.2设计中心对称图案 学案
学习目标：1.欣赏 课本中的图案，寻找共同点
2. 认识中心对称图案在生活中的应用，会设计一些中心对称图案
3.在探索的过程中培养自己有条理地表达，及与人交流合作的能力；
新知学习
1.利用课本提供的3幅图案，引导学生观察、探索，它们是否是中心对称图案？如果是，请找出它们对称中心。可小组讨论，明确中心对称图形的概念和性质。
2．生活中，你见到的哪些图案是中心对称图案？ 讨论如何判断图形是否是中心对称图形？
3.为了美化校园，学校准备在一块圆形空地上建花坛，现征集设计方案。要求设计的图案由圆和等边三角形组成（圆和等边三角形的大小、个数不限），并且使整个圆形场地是一个中心对称图形。请画出你的设计方案。
二例题精讲：
1 如图，由4个全等的正方形组成的L形图案，请按下列要求画图：
⑴在图案①中添加1个正方形，使它成轴对称图形；
⑵在图案②中添画1个正方形，使它成中心对称图形；
⑶在图案中改变1个正方形的位置，画成图案③，使它既成中心对称图形，又成轴对称图形.
三．当堂检测
⒈ 下列图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是 （ ? ）
A.圆 B.正方形 C.等边三角形 D.平行四边形
⒉观察下列平面图形，其中是中心对称图形的有 （ ）
A. 1个 B.2个 C. 3个 D. 4个
⒊四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，如果AO=BO，BO=DO，AC⊥BD，那么这个四边形 （ ）
A. 是轴对称图形但不是中心对称图形 B.是中心对称图形但不是轴对称图形
C. 既是轴对称图形又是中心对称图形 D.以上都不对
⒋在计算器上显示的0～9十个数字中，既接近于轴对称图形又接近于中心对称图形的数字为____________________________________.
⒌线段AB与CD关于点O对称，且点A与C是对称点，则四边形ABCD是_____形.
⒍下列说法：①中心对称图形一定不是轴对称图形；②关于某点对称的两个图形一定可以重合；③如果两个三角形的对应点都经过同一点，那么这两个三角形成中心对称； ④成中心对称的两个图形中，对应线段互相平行. 其中正确的有______________(填序号).
7.用9根火柴棒搭成如图所示的图形，你能移动若干根火柴棒，使它们搭成的图形是中心对称图形吗？至少移动几根？画出移动后的图形.
拓展训练
1、“俄罗期方块”同学们一定玩过吧，下面给出几种基本图形，请你利用它们设计一个中心对称图案，试一试，你一定行！（除了给出的四种基本图案，你还可以在方框内自主设计其他图案，可以重复使用某种基本图案）
2、如图是我们熟悉的“七巧板”，你能用它拼出具有某种意义的图案吗？试试看，你一定行！
四．小结：你学到了什么？
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