中考数学第一轮复习导学案1《数学教案》.docVIP

第2讲 整式 命题点 年份(2013～2015) 题序 题型 分值 考查方向 整式及相关概念 2014 7 选择题 4 近5年考查3次，以列代数式及求值为主. 2013 18(1) 解答题 4 整式的运算 2014 2 选择题 4 近5年考查4次，以整式的混合运算为主. 2013 4，20(1) 选择题 解答题 4、2 因式分解 2014 4 选择题 4 近5年考查4次，主要考查提公因式法、公式法. 2013 12 填空题 5 　整式及有关概念 代数式 的概念 用基本运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方等)把①________连接而成的式子叫做代数式. 代数式 的值 用数值代替代数式中的字母，按照代数式中给出的运算，计算出结果，叫做求代数式的值. 单项式、多项式及整式的概念 (1)表示数字与字母积的代数式，叫做单项式，单独一个数或一个字母也叫单项式； (2)几个单项式的和叫做多项式； (3)单项式和多项式统称整式. 同类项 的概念 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项. 　【易错提示】　(1)单项式只允许含有乘法以及以数字为除数的除法运算；(2)多项式中必须含有加法或减法运算，但不能有以字母为除数的除法运算． 　整式的运算 整式的加减 合并同类 项的法则 同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变. 去括号 法则 括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉后，原来括号里各项的符号②________；括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉后，原来括号里各项的符号③________. 整式的加 减概念与 步骤 “整式的加减”的实质上就是合并同类项，一般步骤是：(1)去括号；(2)合并同类项. 整式的乘除 幂的 运算 (1)同底数幂相乘：am·an＝am＋n(m、n都是正整数且a≠0)； (2)幂的乘方：(am)n＝amn(m、n都是正整数且a≠0)； (3)积的乘方：(ab)m＝am·bm(m为正整数且a≠0，b≠0)； (4)同底数幂除法：am÷an＝am－n(m、n为正整数，m＞n，a≠0)； (5)零指数幂：a0＝1(a≠0)； (6)负指数幂：a－p＝eq \f(1,ap)(a≠0). 整式的 乘法 (1)单项式的乘法法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式； (2)单项式与多项式的乘法法则：单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加； (3)多项式与多项式的乘法法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加； (4)乘法公式：平方差公式：(a＋b)(a－b)＝a2－b2；完全平方公式：(a±b)2＝a2±2ab＋b2. 整式的 除法 (1)单项式相除的法则：单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式； (2)多项式除以单项式法则：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加. 　因式分解 因式分解 的概念 因式分解：把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解. 因式分解 的方法 (1)提公因式法：ma＋mb＋mc＝m(a＋b＋c)； (2)公式法：平方差公式：a2－b2＝(a＋b)(a－b)；完全平方公式：a2±2ab＋b2＝(a±b)2. 　【易错提示】　(1)结果中的每个因式必须是整式，且每个因式的次数必须低于原来多项式的次数；(2)必须将多项式分解到不能再分解为止，且分解的最后结果中，相同的因式应写成幂的形式． 1．求代数式的值主要代入方法分为：直接代入、间接代入和整体代入三种． 2．因式分解的一般步骤：(1)若有公因式，必先④________；(2)提公因式后，看是否能用公式法分解；(3)检查各因式能否继续分解． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 命题点1　整式及相关概念 　(2014·安徽)已知x2－2x－3＝0，则2x2－4x的值为(　　) A．－6 B．6 C．－2或6 D．－2或30 求代数式的值一般有两种解题策略：一是求出代数式中所有字母的值，再将字母的值代入代数式计算．二是求出构成代数式的整式或分式的值，再将这些值代入计算． 1．(2015·自贡)为庆祝抗战胜利70周年，我市某楼盘让利于民，决定将原价为a元/米2的商品房价降价10%销售，降价后的销售价为(　　) A．a－10% B．a·10% C．a(1－10%) D．a(1＋10%) 2．(2014·马鞍山模拟)当x分别等于2或－2时，多项式x2＋1的两个值(　　) A．相等 B．互为相反数