西师版本小学二年级的数学下册的教学计划规划方案.pdfVIP

念书破万卷下笔若有神 趱滩小学二年级数学下册教课计划 依据本期教课内容、学生基本状况及教课时间的安排，对本册课本做出详 细剖析以下： 一、学情剖析： 本班学生上学期期末考试中与同层次其余班级有必定的差距，在经过了一 个学期的数学学习后，基本知识、技术方面已基本上达到学习的目标，对学习 数学有必定的兴趣，特别是着手操作的学习内容兴趣更高。可是在碰到思虑有 必定深度的问题时，学生思想就打不开。所以本期应当关注指引学生体验的思 想的乐趣及成功获取的乐趣，进而进一步增强学习数学的兴趣。 二、教材剖析： 本册课本共分为 8 个教课单元，详细剖析以下： 第一单元：万之内数的认识 这是在学生在一年级 （上）“20 之内数的认识” 、 一年级（下）“ 100 之内数的认识”的基础上，安排了数数、写读、读数、数的 大小比较、较大数的预计等内容，目的在于为学生整体建构科学的数的观点， 更好地认识万之内的数。这是本册书的要点，读写数中波及“ 0”的读写是学生学 习的难点，要特别注意。 第二单元：千米的认识 这是在上学期认识了米、厘米，分米的基础上，认识 长度单位千米、介绍毫米的。对毫米学习的要求要低一点，《标准》表述的是 “认识千米，知道毫米”。 第三单元：三位数的加减法 这是以 20 之内数， 100 之内数的加减法为基础 的，主要有整十、整百数的加减（口算）、加减法的估量，三位数的加减法及“探 究规律、解决问题”等内容。这也是本册书的要点，加减计算中的连续进 位和连续退位，变化多、学生计算正确性差，探究规律和解决问题思虑性强， 这些是学生学习中的难点，要特别注意。 第四单元：认识图形 这是在一年级（下）初步感知和认识长方形、正方形 的基础长进行的，经过实质操作、察看、体验，用自己的语言描绘长方形、正 方形的特色。初步感知平形四边形，并用长方形、正方形、三角形、平行四边 形、圆拼组图形。 第五单元：有余数的除法 上学期学生学习了表内除法（用口诀求商），三 年级（上）将要学习两位数除以一位数，用竖式求商。而有余数的除法，正是交 流和连结这两部分知识，内容有除法竖式和认识、理解有余数的除法。 第六单元：时 分 秒 这是在一年级（下）“认识钟表”的基础上，让学生在 活动中成立“时、分、秒”的实质观点，并联合“时、分、秒”解决平时生活中 的一些简单的实质问题。 第七单元：采集与整理 学生在一年级（下）经历、体验数据最简单最直观的 分类，本单元内容有数据的分类整理，初步接触最简单的统计表、统计图 念书破万卷下笔若有神 （仅限于一个方格表示一个数目）。 第八单元：总复习这是对本册课本所学知识的稳固，进一步稳固与加深学 生对所学知识的认识。 三、教课目的 1、认识万之内的数，能认、读、写万之内的数，会用数表示物体的个数 或事物的次序和地点。 2 、能用符号和词语来描绘万之内数的大小，能联合详细情境感觉较大数的 意义，能预计 3、正确计算三位数的加减法，能联合详细情境进行估量。 4、能用自己的语言描绘长方形、正方形的特色；能辨识长方形、正方形 和平行四边形，能用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。 5、领会千米的含义，知道毫米，会进行简单的换算，会适合地选择长度 单位，能预计一些物体的长度。 6、认识有余数的除法，理解“余数一定小于除数”，会写除法竖式，能 解决简单的有余数的实质问题。 7、认识钟表，能在活动中领会时、分、秒的长短，能联合详细情境计算简 单的经过时间。 8、经历整理数据的过程，学习最简单的整理方法，认识最 简单的统计图形。 四、教课重难点剖析 在本册课本中， 万之内数的认识和三位数加减法是本册教科书的要点。 万以 数的认识中对于中间或末端有 0 的数的读法和写法是难点；认识长方形和正方形的 特色，理解平行四边形与长方形的联系与差别是认识图形的重难点；三位 数加减法中要点是让学生掌握三位数的笔算加减法和估量，难点是笔算时的进 位和退位问题以及应用所学知识解决问题；认识千米、毫米中进行简单的换算 是学生学习时的难点；有余数的除法中要点理解掌握笔算及余数比除数小，难 点是笔算时的试商方法和算理及有余数除法应用题