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湛江市爱周高级中学创建语言文字达标学校工作任务分解表[001] 湛江市爱周高级中学创建语言文字达标学校工作任务分解表[001] PAGE / NUMPAGES 湛江市爱周高级中学创建语言文字达标学校工作任务分解表[001] 湛江市爱周高级中学创办语言文字达标学校工作任务分解表 一级 二 级 建设工作主要内容（查评查收要点） 分值 指标 指标 1-1 1-1-1 建立了语言文字工作体系， 有专职或兼职人员负责语言文字工作， 工 作 2 分； 5 分 机构 1-1-2 形成语言文字工作管理网络，各部门分工科学，责任明确， 3 分。  完成 主 办 责任人 查评查收方法 处室 时限 查阅档案和相关资料 召开师生会商会 教育处 姚洪霞 访谈上级管理部门  协 办 处室 备注 办公室 德育处 1-2 长 效 体系 1 制度 建设 (25 ) 1-3 校 园 环境 1-4 经 费 保障  1-2-1 校长熟悉语言文字政策目标和法律法规，1 分； 1-2-2 将语言文字工作纳入平常管理， 在学校发展规划和年度工作计划、 总结中有语言文字工作内容， 2 分； 1-2-3 相关于语言文字使用的规章制度， 如期检查落实， 有检查记录， 3 分； 10 分 1-2-4 任职务评聘、教育授课核查议论等制度中，相关于语言文字应用 能力、应用情况的明确要求， 1 分； 1-2-5 依照规定开设写字课和书法课，有专职或兼职书法教师， 2 分； 1-2-6 建立奖惩体系，对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人 恩赐表彰奖励， 1 分。 1-3-1 一般话是学校的工作语言和基本交际语言， 2 分（优秀 2 分，良 好 1.5 分，合格 1 分）； 1-3-2 重视环境对学生语言文化涵养的熏陶作用，校内有永久性国家通 用语言文字宣传表记，有语言文字工作宣传专栏， 1 分； 1-3-3 学校网站主页有语言文字工作宣传专栏， 1 分； 6 分 1-3-4 校内公文、 网站、 宣传信息平台以及名称牌、 指示牌、 校风校训、 口号、建筑物等用语用字吻合规范及相关要求，汉语拼音使用规范， 外文使用吻合标准、规范， 2 分（不规范处每一字扣 0.2 分，扣完该项 即止）。 语言文字工作经费管理严格、使用规范、效益显然， 4 分。 4 分  查阅档案和相关资料 召开师生会商会 办公室 袁伯昌访谈校长 实地查察校园环境 查察相关档案、音像 办公室 袁伯昌及网页等资料 查察相关资料 总务处 黄伟强 访谈相关人员  教育处 团委 总务处 各处室 1 / 4 一级 指标 2 能力 建设 (30 ) 3 教育 授课 (25 )  二 级 指标 2-1 规 范 意识 2-2 教 师 能力 2-3 学 生 能力 3-1 教 学 活动  建设内容（查评查收要点） 分值 2-1-1 教师熟悉国家语言文字目标政策和法律法规，自觉规范使用语言 文字的意识强， 2 分（优秀 2 分，优秀 分，合格 1 分）； 2-1-2 学生有自觉规范使用语言文字的意识； 2 分（优秀 2 分，优秀 5 分 分，合格 1 分）； 2-1-3 学生有较强的中华优秀文化和语言的骄傲感， 1 分。 2-2-1 将语言文字应用能力纳入教师培训方案，侧重培训收效， 2 分； 2-2-2 重视教师语言文字基本功训练， 经过如期培训、 综合培养等方式， 提高教师语言文字应用能力，并适应教育授课的新要求， 3 分； 10 分 2-2-3 教师一般话水平达标， 5 分（优秀 5 分，优秀 3 分，合格 2 分）。 2-3-1 学生培养目标中有明确的语言文字规范意识和应用能力的要求， 2 分； 2-3-2 学生语言文字应用能力达到课程标准的相应要求， 3 分； 2-3-3 能熟练规范地使用一般话、汉语拼音， 5 分（优秀 5 分，优秀 4 15 分 分，合格 3 分）； 2-3-4 熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，书写规范， 5 分（优秀 5 分，优秀 4 分，合格 3 分）。 3-1-1 以国家通用语言文字为基本的教育授课用语用字， 2 分； 3-1-2 教师在授课、授课设计、讲义、板书、课件、试卷、作业批阅等教育 授课活动中的用语、用字和书写规范， 5 分（优秀 5 分，优秀 4 分，合 格 3 分）； 15 分 3-1-3 语文教师熟悉、掌握相关语言文字规范标准， 3 分（优秀 3 分， 优秀 2 分，合格 1 分）； 3-1-4 建立学生语言文字应用能力培养方案，各学科授课中都重视学生 语言文字规范意识和应用能力的培养和训练， 2 分；  完成 主 办 协 办 查评查收方法 处室 责任人 备注 时限 处室 办公室 德育处 检查问卷 教育处 姚洪霞 师生会商