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2020下半年初中语文教师资格证面试真题(第一批)  2017下半年初中语文教师资格证面试真题(第一批) 二、考题解析 【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 引导学生说出学过或知道的描写冬天景色的古诗词句;如：柳宗元的《江雪》《风雪宿芙蓉山主人》、岑参的《白雪歌送武判官归京》等，感受北方的天气。并请学生关注诗句中的冬景与课文中的冬景形成鲜明对照：“在中国北方的一座城市，它的冬天却是另一番风味，今天我们就一起来感受老舍先生笔下的《济南的冬天》。” (二)通读全文，整体感知 1.学生听全文朗读音频，作勾画。 2.自由朗读课文，归纳出语段的行文脉络。 (三)细读课文，深入研读 1.再读课文，并填空 第一自然段首先把济南与_____相比，突出济南冬天_____特点;接着把济南与_____相比，突出济南冬天_____特点;再把济南与_____、_____相比，突出济南冬天_____特点，这主要运用了_____手法。 (北平，没有风声;伦敦，响晴;热带(指新加坡)，北中国，温晴。对比) 2.小组交流探讨，品析句中重点词语： ①“济南的冬天是没有风声的”一句，能否把“声”字删去，为什么? “济南的冬天是没有风声的”表明济南冬天的风并不猛烈，是柔和的，若把“声”字去掉，说成“没有风”不切合实际。 ②文中的“毒”“响亮”又是什么意思? 这里“毒”是厉害的意思，“响亮”一词，一般用来形容声音的宏亮