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小班学会排队教案 小班学会排队教案 【篇一：小班社会综合《我会排队》】 小班社会综合―《我会排队》 活动目标：1、知道排队的重要，学会依次排队等候，懂得遵守排队的规则。 2、学会在集体生活中与同伴友好相处。 活动准备：糖罐、场景图（洗手、上厕所、穿衣服、玩滑梯、做游戏等）、音乐 活动重点：在游戏中学会依次排队等候，知道谦让。 活动难点：知道排队的重要，懂得遵守排队的规则。 活动过程： ◆ 开始部分 1、教师出示糖罐，引出主题。 ――师：最近小朋友们在吃饭的方面有了很大的进步，为了鼓励小朋友们我给你们准备了糖果，有草莓味、香蕉味、菠萝味、小朋友们来拿自己喜欢的 口味吧！（幼儿争先恐后，结果没有一个人领到奖励） ――师：小朋友都拿到自己喜欢的口味的糖了吗？为什么？ （引导幼儿说出互相拥挤、不排队） 2、幼儿再次排队领奖励 ◆ 中间部分 3、教师出示图片，讲故事《小熊买棒棒糖》 ――师：现在咱们小朋友都知道排队了，可是有一只小熊他就不会排队，我们一起看看是怎么回事吧！ ――提问：故事里有哪些小动物？ 小熊去买棒棒糖，它排队了吗？它是怎么做的？ 小熊买到棒棒糖没有？为什么？ 它买棒棒糖的时候应该怎么做？ 4、出示图片，引导幼儿了解更多的地方也要排队。 ――师：小熊听了我们小朋友的建议后，第二天他又来买棒棒糖了，你们猜猜这次他买到了吗？（出示图片） ――师：小熊通过这件事情认识到了排队的重要性，他想考考我们小朋友问问你还知道我们在做什么事情的时候也需要排队呢？ （幼儿自由发言） ――师：小熊出的难题都没有难倒我们，小朋友们真棒！夸夸自己吧！ ――师：小熊也为我们准备了几张要在什么情况下需要排队的照片，我们一起来看看吧！ （有哪位小朋友知道为什么这个时候需要排队吗？） 结束部分 5、游戏结束 ――师：刚才我们说了做公交车的时候需要排队，那等公交车的时候在哪里排队呢?（站牌） ――师：现在郭老师那里有个站牌，李老师那里有个站牌，王老师来当司机，小朋友们去两位老师哪里排队，等王老师的汽车到站了，小朋友们要怎样上车呢？ 附故事：小熊买冰淇淋 小熊最爱吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋。今天买冰淇淋的人特别多，小兔的店门口排起了队。有小猪、小狗、小猫、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有这么多人排在前面，心想，要等多久才能买到冰淇淋啊！ 天上的太阳晒得小熊头上直冒汗。小熊想，我为什么要排在后面啊！我要挤到前面去。于是，小熊推开小羊、小猫和小狗，使劲往前面挤，小猪刚买了冰淇淋拿在手里，被小熊挤得没站稳，手里的冰淇淋掉在了地上。小猪很生气，对小熊说：“你为什么不排队？我们大家都排队买冰淇淋。你把我的冰淇淋都挤掉了！”小羊、小狗、小猫也很生气，都嚷嚷着叫小熊排队。小熊只好重新排到队伍后面。 好不容易轮到小熊买冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔说：“对不起！冰淇淋刚好卖完了。你明天再来吧！”小熊一听着急了，他嚷道：“怎么刚轮到我就没有了呀？”小兔说：“你刚才把小猪的冰淇淋挤到地上去了，小猪只好重新买了一个。就是因为你不排队，才浪费掉了一个冰淇淋，要不然你就可以买到冰淇淋了。”小熊听了，只好红着脸低着头回去了。 【篇二：小班社会：排排队】 小班社会：排排队 小班社会：排排队 活动目标： 1、尝试用一一间隔的方式进行排序。 2、体验和同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 1、男、女玩具娃娃各一个 2、幼儿每人一份操作材料（6个娃娃图片、展示板） 3、展示台 一、找不同 （比较两个一样大小的男、女玩具娃娃） 1、这两个娃娃长得一样吗？哪里不一样？说说你的理由。 （性别、头发的长短、衣服的颜色、裙子和裤子、纽扣和拉链、有无口袋） 小结：原来他们身上有这么多不一样的地方。 二、娃娃排排队 （幼儿运用操作材料进行排序） 1、今天，陈老师也为每位宝宝准备了六个娃娃，他们身上也有许多不一样的地方？看看谁找到他们不一样的地方？ 2、重点提问：好！我们就根据他们身上不一样的地方来帮娃娃们排排队 3、幼儿操作 观察要求： 1、观察幼儿操作材料的习惯 2、观察幼儿是否在仔细观察的基础下操作 3、关注能力弱的幼儿，给予适时的指导。 （幼儿拿出操作蓝，将六个娃娃的图片根据自己找出的不同按序插入小展示板，插好后将展示板在老师的帮助