山东省济南市山东师大附中2020-2021学年高二上学期11月学分认定考试生物试题带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 19 页 共 NUMPAGES 21 页 山东省济南市山东师大附中2020-2021学年高二上学期11月学分认定考试生物试题带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：如图所示下列相关说法中正确的是（ ）  A. 血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分 B. 在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤ C. 神经与内分泌系统不参与图示的物质交换过程 D. 组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同【答案解析】B 【分析】 人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成。稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。 【详解】A、呼吸酶位于细胞内，不属于内环境成分，A错误； B、内环境与外界环境间可进行物质和能量交换，组织液和细胞内液、组织液和血浆间可相互渗透，故在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤，B正确； C、神经系统与内分泌系统起调节作用，故间接参与图中所示的物质交换过程，C错误； D、组织液、淋巴和血浆在成分上基本相同，但血浆中含有较多的蛋白质，D错误。 故选B。第 2 题：静息电位和兴奋的产生，均是以膜两侧离子的不均匀分布为基础的。将神经浸泡在某一溶液（模拟细胞外液，但无Na+）中，则该神经 A. 表现为外负内正的静息电位，刺激后可产生兴奋 B. 表现为外负内正的静息电位，刺激后不产生兴奋 C. 表现为外正内负的静息电位，刺激后可产生兴奋 D. 表现为外正内负的静息电位，刺激后不产生兴奋【答案解析】D 神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低，当处于静息电位时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，使得神经细胞维持了外正内负的静息电位，当受到刺激的时候，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子高于膜外侧，表现为外负内正的动作电位，但是由于本题是将神经细胞浸泡在无Na+的溶液中，所以即使刺激该细胞也会由于溶液中没有Na+，而不会出现电位的变化，即刺激后不会兴奋，依然表现为外正内负的静息电位。综上所述，本题正确答案为D。第 3 题：如图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是（ ）  A. 甲表明刺激a时兴奋仅以电信号形式迅速传导给c B. 乙表明兴奋在突触间的传递是单向的 C. 乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化 D. 实验表明b神经元能释放抑制性神经递质【答案解析】D 【分析】 突触是两个神经细胞相互建立联系的结构，根据图示可知，b和a能够形成突触，a和c能够形成突触，故图中含有两个突触。分析左图，单独刺激a，c能形成动作电位，说明a释放的是兴奋性神经递质；只刺激b时，c没有任何变化，说明b没有使a释放神经递质；同时刺激a、b时，c的动作电位变化小于只刺激a，进而推断b神经元能释放抑制性神经递质。 【详解】A、据图分析，甲表示只刺激a，c神经元产生了电位变化，即兴奋通过突触1由a传到了c，但是不能说明两者之间以电信号传导，A错误； B、由于没有设置对照实验，因此不能说明兴奋在突触间是单向传递的，B错误； C、只刺激b时，a神经元受到抑制，应有电位变化，C错误； D、乙表示只刺激b，结果c没有产生电位变化；丙表示同时刺激a、b，结果c产生了电位变化，但是与单独刺激a相比减弱了，说明刺激b抑制了a向c传递兴奋，进而说明b神经元能释放抑制性神经递质，D正确。 故选D。 【点睛】本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对问题进行解释、推理，做出合理的判断。第 4 题：渐冻人是指肌萎缩侧索硬化（ALS），也叫运动神经元病（MND）。它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后，导致四肢、躯干、胸部、腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。下列说法正确的是（ ）  A. 若以针刺S，渐冻人无法感觉到疼痛 B. 若刺激Ⅰ，则在Ⅲ处可以检测到动作电位 C. 若刺激Ⅲ处，在③处可以检测到神经递质释放 D. 若