中班配班上学期班务个人工作计划.pdf

中班配班上学期班务个人工作计划 【篇一】 以《3-6 岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标 准为要求》，结合园的计划，严以律已，认真制定班级工作计划以及 积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探 索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同 的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全 面素质的发展。 一、班级情况 本学期我班幼儿人数为 31 人，男孩 19 名，女孩 12 名。其中新 生一名。到了中班下学期，大多数孩子在交往、动手和表达能力上都 有了明显的提升，乐于做“值日生”工作，乐于关心他人，学会了分 享，喜爱运动和游戏。但也存有了不足：个别幼儿不太主动开口表达， 如林美璇、陈语晗、陈俞霖，需要给予更多锻炼和引导 ; 还有个别幼儿 自控能力较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，容易做出一些危险的动 作，喜爱打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧， 语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引导。 二、重点工作 1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围。 2 、制定“生活小能手”的培养计划，有目标、有计划地在一日 生活中进行有效的指导和培养。 3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。 三、主要工作和措施。 ( 一) 教育教学 1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。 ①在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心， 注重观看孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适 当的引导和关心。例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客 等等。 ②平常多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免口语化。③ 积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提前请家长在家做好 引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性。④在一 日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导 孩子大胆表达，增强自信心。 2 、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。 ①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动。 通过网络、图片、 VCD等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海文 化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌，了解渔民生活，感受生 活的发展变化，知道惠东的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调 式，学唱简单的渔歌，通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现 渔歌。②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动。 通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径 让家长了解每个主题内容，配合收集资源，共同带领幼儿参与到主题 环境创设和探索中 3、认真落实《一日生活环节组织》规则。 ①结合《一日生活环节组织》规则，统一目标和方法，积极有效 地培养孩子良好的生活常规。比如：洗手时学会在一旁等待 ; 进区和餐 后活动时，懂得留出安全通道等等。 ②在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程 时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。 ③为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家 长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些集体小游戏， 如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在欢乐地游戏中学会有序、分享 与合作。 4 、有计划地开展“生活小能手” ( 叠衣服 ) 活动。 ①班上人员互相商量，制定明确的“生活小能手”培养计划，并 将计划和目标通知家长，请家长在家配合指导孩子。 ②结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。 ③利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下 的衣服，并整齐地摆放在指定位置。 ④平常可在班上设立竞赛平台，轮流请部分孩子进行叠衣服竞赛， 并给予奖励。 ( 二) 卫生保健 ①严把好晨检关和“五摸”关，及时发觉问题，防止传染病的传 播。②加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一 日生活。 ③结合生活课程，利用小