节约习惯养成的问题及解决方案 .docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 节约习惯养成的问题及解决方案 节省习惯养成的问题及解决方案  一、问题提出的背景：  现在孩子们的节省意识很差，垃圾箱里满是没用完就扔了的作业本和很洁净的纸张……面对我们人类赖以生存的资源日趋匮乏，如何让生活在当今社会的孩子们意识到节省的重要性，养成良好的节省习惯，是一个重要的课题。  二、解决方案的内容与实施  （一）、问题解决方案的基本内容  为响应国家20XX“绿色奥运号召”，我们Z区芙蓉小学开展“绿色银行”环保系列活动（一张纸小队、绿色银行），因为学生的主要的任务还是学习，环保不能占用太多的时间，所以本次活动的内容是从孩子身边的点滴小事做起。  首先我校在全体师生内发起了环保活动倡议，推出“一张纸小队”“绿色银行”活动，教育孩子从小学会“变废为宝”。用回收的饮料瓶、废纸换树苗， 建设“少年先锋林”，绿化我们的潍坊或将回收的资金存入各班的“绿色银行”账户。  “虽然我们年纪小，环保少不了”。让孩子们立刻行动起来，用积少成多、聚沙成塔的精神，建设一道绿色长城，绿化我们伟大的祖国和可爱的家乡，保护我们的环境。  （二）、解决方案的详细实施方法：  a.我们开展了一张纸小队活动， 就是把用过一面的纸，尽量翻过来再用，每用5000张就是保护一棵3米高的大树。号召各小队节省用纸，用过的废纸不撕毁，不处处乱扔，把它们平整的攒起来。（废纸可以用于回收连续生产新纸张，这样就缓解了我国用纸的紧急状况。并且可以做到少砍树木。和木材造纸比起来，废纸造纸不仅能削减环境的污染，生产每吨纸还可以节省400公斤煤、400度电、300吨水。）  b.各中队和教师办公室也同时开展了 “绿色银行”活动，就是把两面都用过的纸或废旧本子等，平整的收集起来，存入教室或办公室内的纸箱子里，这个纸箱子就是我们的“绿色银行”。将资源定期回收，将换回的资金统一存入各班、各办公室的“绿色银行”账户，作为班级及办公室的活动经费、环保活动经费或嘉奖环保行为的专项资金。  c.“少年先锋林”的活动，活动开展一定时间后，资金允许的状况下，把“绿色银行”的钱换成树苗，种到一起，成为“少年先锋林”，象征着我们芙蓉小学的孩子们肩并肩手挽手，组成一道绿化祖国，绿化潍坊的绿色长城。  d.另外，我们学校还设立了有害垃圾、可回收垃圾及不可回收垃圾三种垃圾箱。其中可回收资源联系回收中心定期回收，学校将换回的资金统一存入学校的“绿色银行”账户，作为环境卫生行为规范系列活动的活动经费和环境卫生规范系列活动基地的募捐专项资金。  我们不但告知学生废旧电池对环境的危害，建议每周星期一上午由学生将家里的废旧电池等有害垃圾带回学校，还鼓舞学生回家后教育家人不要把废旧电池、过期化妆品等有害垃圾与生活垃圾混合废弃，避免对环境造成危害。通过我们的调查，由小孩子去教育家长环保的概念，收效是特别不错的。  三、检查评比：  为了在活动初期督促学生养成良好的环保习惯，我们学校还组织了专项小组，定期进行检查、评比：  1）我们建立了环保小卫士光荣榜和芙蓉环保小明星等多种奖项，用来鼓舞孩子们的环保行为。  2）设立了环保文明监督岗，在日常活动中监督、指导同学们的行为，促使孩子们更好的养成环保的行为习惯。  (三)、思索与建议：  本项活动一直连续到现在，通过全体师生的共同努力，我们收到了良好效果，在校园中随地扔纸的现象少了，主动捡纸的多了；垃圾箱中的饮料瓶、废旧纸张少了，各班“绿色银行”账户上的资金多了。活动开展三个月，各班的专项资金10—40元不等。我学校内的分类垃圾箱也从没闲过，孩子们充分理解了垃圾分类的重要性，并在生活中潜移默化的影响着家人。  在活动中老师们肯定以身作则的行为，起到了良好的行为影响，在这种环境中孩子们受到的不仅仅是文化学问的教育，更学会了爱惜环境，保护我们人类赖以生存的家园，本项活动收效甚丰。我们也将总结经验，使这项活动在我校有声有色的开展下去。