芭蕾手位组合教案.pdfVIP

教学 授课 芭蕾手位——《八只小鹅》 复习课 内容 类型 知识与能力： 1 、通过本节课的学习，巩固学生的良好站姿，训练学生的反应和协调性。 2 、通过学习《八只小鹅》组合，主要让学生掌握芭蕾的基本手位和单一的蹲，简 单了解芭蕾基础擦地和划圈，并在学习过程中培养学生的模仿能力、想象能力和 提高学生的审美能力。 教 学 过程与方法： 目 1 、 采用示范模仿的教学法，让学生掌握《八只小鹅》组合的基本 标 动作。 2 、 采用启发式的教学方法，培养学生独立思考问题的能力和学习 兴趣。 情感、态度与价值观： 通过本课的学习， 能够陶冶学生关于美的情操， 并注重培养学生的 模仿能力和保护小动物的意识。 教 学 学会芭蕾手位组合——《八只小鹅》 重 点 教 学 能够富有美感的舞出《八只小鹅》组合 难 点 精品资料 用 formatfactory 软件转换音乐格式， 并用 goldwave 软件剪切所有所 教 用的音乐；再用绘声绘影软件剪切所用视频，最后用 Iebook 电子杂志 具 准 软件把音乐、图片、视频制作在一起合成。电子书、舞蹈服、舞蹈鞋、 备 多媒体。 板 书 设 计 教学过程 修改完善 一、 组织教学。 1. 组织学生在教室门口换鞋，整理服装。 2. 听铃声，组织学生安静的进教室。 3. 师生问好，站好上课队形。 二、 导入新课题，教授新课 （一）、导入新课题 师：今天老师给大家听一首小歌曲，要求大家听一听里面都 唱了什么？ 小结 1 ：（1 ）看来他听的很仔细，说的很准确 （2）你一定很喜欢 xx ，能够认真观察它， 抓住它的特点， 希望在这节课学习的时候也能够这么认真 那咱们今天就学习一个有关小鹅的组合，看谁是今天的 小标兵，学的最快最好！ 【设计意图：初听音乐，揭示课题，激发学生的学习兴趣， 】 （二）教授新课 1. 老师完整展示，引导学生重点观察。 师：下面老师先完整展示一遍，同学们认真看哦 ~ 精品资料 师：同学们简单不简单啊！咱们有信心学好它么？ 小结：（ 1 ）好，那老师就看你们的表现啦。 （2 ）没关系，老师帮你一起克服困难 小结 2 ：（1 ）那看咱们谁学的又快又好。 （2 ）咱们一点一点的学习，相信大家一定都会学会的， 老师对你们很有信心。 【设计意图：让学生了解本节课学习内容，并建立学生学习的信 心。】 2 、复习芭蕾的基本手位和手型 【设计意图：巩固学习旧知识，并为要学的新组合打基础】 3 、学习基本动作 动作一：准备动作 （1） ）老师做示范，学生观察要领。 （2） ）讲解动作要点，学生模仿老师动作： 动作要点：单跪向 8 点方向，双手芭蕾手型自然打开，身体 转向一点。 （3） ）随口令，进行练习。 动作二：踏步位 + 一位手 （1） ）老师做示范，学生观察要