双手胸前传接球 教案-2021-2022学年高中体育与健康全一册.docVIP

双手胸前传接球教案 教学内容 篮球：双手胸前传接球 教 学 目 标 1、 通过篮球活动和双手胸前传接球游戏及比赛等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。 2、 学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使90%以上的学生掌握该技术。 3、 培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 教学 重、难点 持球正确，用力协调，合理缓冲 教学过程 教师活动 学生活动 教学 要求 组织形式 时间 一 课堂常规 1、上课整队 2、 师生问好 1、接受报告，了解学生情况 2、向学生问好 3、提问：你们有自己喜欢的篮球明星，他们为什么会成为明星？ 4、 宣布本课的内容、目标 1、体育委员整队，检查人数，汇报老师 2、向老师问好，发表意见，热烈探讨 要求：积极思考，认真参与问题的回答 组织： 四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 2 二 活力球操 1、 课前学生积极动脑进行创编，教师辅导修改 2、 教师进行动作示范，及语言提示 大家一起跳一跳： 1、 学生模仿练习（音乐伴奏下进行） 2、 主动练习，情绪高涨 要求： 动作协调，跟上节奏，健康有活力 组织： 四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 3 三 篮球胸前传接球的尝试性练习 1、设问：什么时候传直线球？什么时候传弧线球？并且提示学生在练习时观察体会 2、布置可供选择的游戏内容及规则 ⑴提供学习方案： ①二人传接球 ② 二人传接球，一人试图抢断 ③ 三人传接球，二人试图抢断 ④ 自创传接球练习 ⑵规则： ①2——3人双手胸前传接球，1——2人试图抢断球 ②抢断成功或传球失误角色对换 3、观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试练习 1、知道活动形式和规则 2、在体育骨干的带领下自主活动 3、游戏中尝试运用原地双手胸前传接球 4、带疑练习，试图在练习中找到答案 要求： 积极参与，开动脑筋，勇于探索 组织：散点 自由结伴，到指定场地活动 6 四 双手胸前前接球 1、教师与学生总结练习体会，教师示范 2、要点：持球正确，用力协调，合理缓冲 3、提供学习方案： ⑴看图模仿 ⑵互帮互助，找出优缺点加以纠正 ⑶与同学讨论或向教师请教 4、提供游戏方案： ⑴ 传球脱险传球脱险游戏规则： ①传球失误，接球脱手落地均为犯规，应与拦击者交换； ②拦击者必顺击到球正在手中者才算有效，在球已出手或尚未接到球时拍无效。 ⑵ 队长球队长球游戏规则： ①传球时不得出圈过线 ②传接球失误时应由本人将球拾回后重新传球 ⑶自创传接球游戏 规则自定 5、设问：怎样才能将球准确安全的传到同伴的手中 6、在游戏的应用中体会要点 1、尝试练习，交流体会 2、积极自述练习体会 3、观察对比教师和同学示范 4、游戏中相互交流体会动作技术，思考感悟正确动作 5、在体育骨干的指挥下进行游戏活动 6、总结结果： ⑴ 掌握好传球时机 ⑵ 要有正确的传接球技术 ⑶ 对落点有效的控制 要求：认真观察，听从指挥 组织： 分组进行游戏练习，分成四组，指定地点。 17 五 “活动篮筐”对抗赛 1、宣布比赛组织形式和规则 规则： （1）利用本课所学内容，运用于比赛之中 （2）“篮筐”大小可随意变动 （3）投篮数多者为胜 2、提示安全事宜 3、适时指导，并参与学生比赛 4、 注意安全 1、 体育骨干组织本组比赛 2、 规则可以自行改动 3、 练习中互相交流合作 要求：灵活运用所学知识随机应变遵守规则，注意安全 组织：分成四组，男女同学各分成两片篮球场进行比赛 7 六 跳绳传接球 1、教师提示正确的传接球方法 2、教师指导、鼓励学生积极参与 1、体育骨干带领大家尝试跳绳和传接球的配合 2、学生合作、探索、交流创新动作 要求：大胆、放松、协调一致，密切配合 组织： 分成四组，散点进行 5 七 放松球操练习 1、音乐伴奏 2、充分发挥想象，展示自我个性。 3、 教师点评 1、学生积极进行放松活动 2、学生自评互评 要求：轻柔放松、勇于表现 组织： 散点 5