浙江大学本科生第二课堂学分管理办法.docxVIP

浙江大学本科生第二课堂学分管理办法 浙江大学本科生其次课堂学分管理方法〔2007年1月修订〕第一章总那么第一条为贯彻“以人为本、整合培育、求是创新、追求卓越〞的训练理念，主动探究讨论型大学理论训练教学新形式和新途径，为同学自主化、讨论化、高效化、国际化学习和独特进展供应更宽阔的空间，依据有关文件精神，结合学校其次课堂教学实际，特制定本方法。其次条浙江大学教务处和学校团委素养拓展认证中心是浙江大学本科同学其次课堂学分管理的职能部门，负责该学分的审核、确认、检查等工作。各学院主管本科教学的副院长和负责同学工作的党委副书记负责本学院该学分的管理工作，学院本科教学管理科和学院团委详细组织施行其次课堂活动。其次章其次课堂范围及学分认定方法第三条依据《关于制订2006—2008级本科专业培育方案和指导性教学方案的原那么看法》〔浙大发教[2006]1号〕规定，浙江大学本科同学在完成必修、选修和理论教学环节学格外，必需修读其次课堂活动至少4个学分以上方能毕业。同学可以通过参与各类学科竞赛、科研训练和发表学术成果等方式获得以上学分。同学其次课堂的表现作为《理论力量与素养拓展》课的成果记入同学档案。第四条学校成认的各类其次课堂活动工程：1．国际、亚洲、国家、省〔部〕、学校、学院和学会〔协会、行业〕组织的各类学科竞赛；—1 —2．国家、省〔部〕、学校和学院组织的大同学科研训练工程；3．国际、亚洲、国家、省〔部〕和学校组织的各类文体竞赛；4．学校和学院组织的各类科技、学术和文化节〔周〕活动工程〔须向学校主管部门申报批准〕；5．自主试验技术创新工程与试验竞赛；6．就业实习或实训；7．社会理论、社会工作和国〔境〕外沟通；8．论文、专利等成果发表；9．全校公益性效劳工程〔限于学校认定的效劳工程〕；10．其他经学校有关部门审核认定的活动或工程。参与各类活动获得的其次课堂计分方法详见附件。第五条其次课堂所获分数与学分的换算方法如下：1．同学参与其次课堂活动累计分数到达3分及以上，视为获得其次课堂的全部4个学分；2．分数到达3分不到4分者，《理论力量与素养拓展》课考核成果为合格；3．分数到达4分不到5分者，《理论力量与素养拓展》课考核成果为良好；4．分数达5分及以上者，《理论力量与素养拓展》课考核成果为优秀。第三章其次课堂学分的申报与审核第六条同学在参与完成其次课堂活动〔工程〕后应到大同学素养拓展网〔http://.doczj/doc/d850ef54a1116c175f0e7cd184254b35effd1a32.html 〕进展申报，网上申报的工程包括有其次课堂计分和无其次课堂计分的工程。学院审核期开头后，—2 —同学将网上申报的工程中有其次课堂计分的工程填写到签名卡上，连同证明材料交给所在班级团支部书记。第七条学校每年在4、5月份和10、11月份两次启动其次课堂学分审核程序。各班团支部书记应在各学院认证中心规定的审核日前收齐同学的申报材料，并召开特地的支部会议进展评议。团支部依据会议打算，将通过的材料上交学院；对未通过的，退回其材料，并作出回复。第八条学院认证中心在得到团支部上交的材料后，上网审核，对可得分的工程赐予计分〔限在5个工作日内完成，未通过材料临时不退〕。团支部书记上交材料5个工作日后，个人上网发觉申报没有被学院一级通过，可在反应期〔7个工作日〕内提出异议，供应新的证明材料，由学校素养拓展认证中心指定协调员复核。第九条反应期内，同学间可以相互观察、监视，发觉问题的，由学校素养拓展认证中心等相关部门调查处理。第十条反应期后，协调员对学院工作进展抽查，抽查完毕后将各学院的签名卡交学校素养拓展认证中心。学校素养拓展认证中心在7个工作日内完成校级审核。第十一条学校素养拓展认证中心在同学毕业前将同学申报的其次课堂分数作最终的认定，通过大同学素养拓展网将信息上报教务处注册中心。第四章监视与检查第十二条浙江大学其次课堂学分管理实行班级、学院和学校三级申报、审核制度，不得任意更改。各级审核结果均应在网上公布，以便相互监视。—3 —第十三条学校将对其次课堂各项活动进展检查与总结，凡弄虚作假者，查实后将严厉?处理，包括取消该工程所得分数，对有关人员进展批判和训练等。对三次以上违背规定者，报学校教务处和学工部以作弊论处。第五章附那么第十四条本方法从公布之日起执行，由教务处、团委负责说明。《浙江大学本科生其次课堂学分管理暂行方法》〔浙大发教[2003]10号〕同时废止。附件：浙江大学各类其次课堂活动计分方法—4 —附件：浙江大学各类其次课堂活动计分方法一、学科竞赛1．学科竞赛指各级组织主办和承办的各类学科竞赛，包括国际级、亚洲级、国家级、省〔部〕级、校级的竞赛工程和学院〔校内学会〕