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阅读下面的文言文,完成8～11题。商君者,卫之诸庶孽公子也,名鞅,姓... 篇一：文言文阅读实战演练 文言文阅读之实战演练 练习一、阅读下面的文言文，完成8～10题。（9分，每小题3分） 商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏。鞅少好刑名之学，事魏相公叔痤为中庶子。公叔痤既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修穆公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君，吾君之欢甚也？”鞅曰：“吾说公以帝王之道比三代，而君曰：‘久远，吾不能待。且贤君者，各及其身显名天下，安能邑邑（同“悒悒”，不舒畅）待数十百年以成帝王乎？’故吾以强国之术说君，君大悦之耳。”以卫鞅为左庶子，卒定变法之令。令民为什五，而相收司连坐。不告奸者腰斩，匿奸者与降敌同罚。为私斗者，各以轻重被刑大小。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅曰：“此皆乱化之民也。”尽迁之边城。其后民莫敢议令。 卫鞅说孝公伐魏，孝公以为然，使卫鞅将而伐魏。魏使公子?n将而击之。军既相距，卫鞅遗魏将公子?n书曰：“吾始与公子欢，今俱为两国将，不忍相攻，可与公子面相见，盟，乐饮而罢兵，以安秦、魏。”魏公子?n以为然。会盟已，饮，而卫鞅伏甲士而袭虏公子?n，因攻其军，尽破之以归秦。 秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发人捕商君。秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。 太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将昂，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》、《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名於秦，有以也夫！ （节选自《史记?商君列传》） 8．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A．语数日不厌 厌：讨厌、厌恶B．军既相距 距：通“拒”，相距对峙 ．． C．吾始与公子欢欢：友好，交好D．民怪之，莫敢徙 怪：感到奇怪 ．． 9．下列各组句子中，全都说明商鞅“刻薄”的一组是（ ） ①故吾以强国之术说君，君大悦之耳 ②不告奸者腰斩，匿奸者与降敌同罚 ③事末利及怠而贫者，举以为收孥 ④有一人徙之，辄予五十金 ⑤刑其傅公子虔，黥其师公孙贾⑥卫鞅曰：“此皆乱化之民也。”尽迁之边城 A．①②③⑤B．②③④⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥ 10．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A．商鞅年轻时就研究刑名之学，后来他从魏国到秦国求见孝公，希望一展才能。他在劝说孝公效仿帝王之道无效后，转而劝孝公富国强兵以成霸业，迎合了孝公迫不及待地想显名天下的心理，因而被重用。 B．为使法令顺利推行，商鞅采取了不少措施。先是设法表明法令决不虚言，继而又在推行受阻后，将阻挠变法的权贵们严加惩处，从而赢得了百姓们的拥护。 C．商鞅率军攻打魏国，遇公子?n抵抗。他在信中假言和平，暗中却埋伏下武士，在宴饮之时袭击并俘虏了公子?n，趁机打败了魏军。 D．秦孝公死后，惠王即位，公子虔一伙告发商鞅想造反，派差役捕捉他。秦惠王对他旋以车裂的酷刑，并灭了他的全家。 11．把第I卷文言言语阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。（5分） 译： （2）余尝读商君《开塞》、《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名於秦，有以也夫！（5分） 译： 练习二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成8―10题。 胡俨，字若思，南昌人。少嗜学，于天文、地理、律历、医卜无不究览。洪武中以举人授华亭教请，能艘师道自任。母忧，服除?随长垣，乞使地就养，复改余干。学官许乞便地自俨姑。 建文元年，荐授桐城知县。告桐陂水，溉田为民剌。县有虎伤人。俨斋洙告于神，虎追击。桐人祀之朱邑祠。四年，副都拜吏练子宁荐于朝曰：“俨学足选无人，智足资帷幄。”比召至，燕师已渡江。 成祖即位，曰：“俨知天文，其夸钕天监试。”既试，奏俨实通象纬、气候之学。寻又以解缙荐，授翰林检讨，与缙等惧直文渊阁，迁侍讲，进左庶于。父丧，起复。俨在阁，承顾问-