篮球：二攻一战术配合 表格教案-2021-2022学年高中体育与健康全一册.docVIP

《体育与健康》教案 教 学 内 容 篮球：二攻一 战术配合 2、游戏：快传快跑 教学目标 认知目标：A、绝大部分同学了解教学内容的基本步骤。 B、理解篮球二攻一战术配合的技术结构。 技能目标：A、基本掌握篮球二攻一战术配合的方法。 B、发展学生的各项身体素质和协调性。 情感目标：A、培养学生初步具有开拓创新、勇敢果断、强烈的集体主义精神。 B、培养学生团结合作、互帮互助的优良品质。 4、社会适应目标：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神。 教学 顺序 队列队形 → 徒手操→ 三角形运、传球 → 篮球：二攻一战术配合 → 游戏：快传快跑 → 放松 顺序 教 学 内 容 教师主导 学生活动 组 织 达 成 目 标 时间 次 数 运动参与 运动技能 心理适应 社会适应 一 ▲体育委员整队，报告人数； ▲师生相互问好，宣布课的内容； ▲检查运动着装。 ▲老师到位观察情况；安排见习生。 ▲诱导学生，引起兴趣。 ▲体育委员用口令进行整队； ▲稍息、听讲； ▲检查运动着装。 ▲集合做到快、静、齐； ▲精神饱满、注意力集中、认真听讲； ▲认真检查。 ▲培养学生干部。 ▲礼仪教育、情景教育，安全教育。 1` 1 1 二 ▲队列队形训练 1、原地各种转法 2、原地踏步 3、齐步立定 ▲教师用口令指挥。 ▲听口令集体练习。 ▲注意力集中。 ▲动作整齐一致。 ▲组织纪律性。 2` 2 2 2 三 ▲徒手操 ▲教师示范。 ▲教师口令。 ▲学生尝试练习。 ▲跟上节拍，动作轻快自然。 ▲使神经系统产生适宜的兴奋性，克服机体的生理惰性。 5` 1 四 ▲诱导练习： 1、三角形运球。 2、三角形移动传接球。 3、有防守的三角形移动传接球。 ▲教师讲清练习的内容和步骤并做一次示范。 ▲教师观察辅导，提出要求。 ▲组长带领，学生练习。 ▲发挥学生的主体性，学生自我组织、自我调控。 ▲听从指挥、自觉练习。 ▲为学习动作做好准备。 ▲触发学生主动学习的欲望。 9` 3 3 3 五 ▲二攻一 重点： 拉开快传或强行突破； 难点： 传球的时机。 ▲出示挂图，讲解二攻一的动作要领，并做示范。 ▲巡回指导、进行纠错。 ▲观察学生练习。 ▲提示学生如何与实战结合。 ▲认真听讲。 ▲认真观察示范。 ▲认真理解二攻一的方法。 ▲认真练习、互相帮助、共同提高。 ▲练习结束后把篮球放入器材框。 ▲二攻一的组织： ▲一传一切 ▲突分（空切）牵制 ▲动作协调、准确。 ▲努力进取，精益求精、提高技能。 ▲发挥想象力，发挥主体性，进行实战的组合练习。 ▲听从指挥。 ▲注意安全。 ▲巩固和提高战术意识。 ▲培养团结协作精神。 ▲发挥主体性，提高表现能力。 ▲积极开动脑筋学动作、巧练动作。 12` 10 六 ▲游戏 快传快跑 ▲讲解游戏的方法和规则。 ▲示范一次。 ▲教师指派体育骨干负责组织管理。 ▲开始竞赛。 ▲引导、启示、激励。 ▲讲评、小结、表扬。 ▲必须听到开始指令后才做； ▲按规定的方式完成。 ▲骨干参与组织。 ▲互学互帮。 ▲思维创新，进行竞争、展示。 ▲进行适当的评价 组织：分组竞赛 队形：如下图： ▲遵守规则，注意安全。 ▲听从指挥、认真练习。 ▲团结协作，积极争取胜利。 ▲自我设计、自我调控。 ▲培养学生的竞争意识，群体协作能力，集体主义观念。 ▲培养自信心和组织能力。 ▲密切群体，融洽人际关系 ▲培养创新精神和竞争意识。 10` 1 七 ▲放松练习：1、自创动作放松 2、心理放松 ▲小结 ▲布置作业：三人篮球赛 ▲器材回收 ▲宣布下课 ▲教师提出要求，进行启示。 ▲对课进行小结评价。 ▲布置作业。 ▲指定同学负责收器材。 ▲在老师的引导下积极放松。 ▲稍息、认真听讲。 ▲归还器材。 ▲动作柔和协调。 ▲轻松自然，消除运动疲劳。 ▲发挥学生的想像力和创造力。 ▲美的旋律。 ▲审美能力。 ▲不骄傲自满。 ▲努力进取、学有所成。 6` 1 1 器材 篮球 录音机 其它 心 率 曲 线 预 测 （心率） 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 （时间） 男生： 女生： 预计生理负荷与练习密度 全课 平均心率 135—145次/分 课中 最高心率 170—180次/分 全课 练习密度 35—45% 基本部分练习密度 30—35% 动作教学效果预计 初步学会二 攻 一 战 术 强度指数 1.4—1.7 课后 小结 课的构思： 一、指导思想 本课以“终身体育、健康第一”为指导思想，以国家教育部《“体育与健康”课程标准》为依据，按“水平五”的课程目标要求，选择广东省中学《体育与健康》教材，结合异地教