《电话不是玩具》教案.docVIP

《电话不是玩具?》教案 张婧 活动目标:? 1、通过观看情景表演，知道特殊电话号码有特殊的用途，不能随便乱打。? 2、了解常用的报警电话，知道在危险的时候可以打电话求助。?活动准备：? 1、实物电话一个，排练情景表演，消防队员的头饰一个。?2、教学挂图和幼儿用书。?重点难点：? ?重点是通过观看情景表演，知道特殊电话号码有特殊的用途，不能随便乱打；难点是了解常用的报警电话，知道在危险的时候可以打电话求助。?活动过程：? 1、出示实物电话，谈话导入活动。?教师：（1）这是什么？它有什么用？? （2）你打过电话吗？你给谁打过电话？你是怎么打电话的？? 2、观看情景表演，知道特殊电话号码有特殊用途。? （1）教师：有一个小朋友，她在打电话，发生了什么事情呢？我们一起来观看表演。? 旁白：妈妈在厨房做饭，菲菲在客厅里玩，她拿起了电话，拨号码。?????? 菲菲：我打给谁呢？1、1、9.不知道这是谁，可能是大公鸡家吧！??????? 消防员：你好，请问是发生火灾了吗？请告诉我具体的地址。? 提问：菲菲拨打了什么电话？这个电话是谁接的？? “１１９”是火警电话，这个火警电话有什么用？?? 这个电话可以随便打吗？为什么？? ３、继续观看情景表演，知道随便拨打一些特殊号码产生的严重后果。 ?（1）幼儿观看情景表演。? 旁白：就在消防员叔叔和菲菲说话的时候，妞妞家真的发生火灾了。? 妞妞：哎呀！失火了！我赶紧打电话！号码是??（全班幼儿齐声说“119”。）? 妞妞：咦，怎么打不通？这真急人啊！我再打一次，还是不通啊， 这是怎么回事？? 教师：为什么妞妞的电话打不进去呢？我们要告诉菲菲什么？ 教师带领幼儿一起对菲菲说：菲菲，快把电话挂了！?? 旁白：菲菲挂了电话后，妞妞就打通了电话，把火灾的情况告诉消防员叔叔，不一会儿，消防员叔叔就到妞妞家里来救火了。? （2）教师小结:这个“119”电话还真的不能随便打，没有火灾的时候打这个电话，那些真的发生火灾的报警电话就打不进去了！? 4、拓展幼儿经验，了解更多的特殊电话号码。? ??教师：（1）你知道，出了“119”，还有什么电话有特殊用途？????????（2）什么时候可以打“110”?什么时候可以打“120”？“110”,”120”电话可以随便打吗？为什么？