中班幼儿生活自理能力培养讲座.pdf

. 培养生活自理能力， 让孩子走好人生中的每一天 和家长玩一个互动的小游戏 其实我们每个孩子都是非常聪明的，主要在于怎样去培养，今天大家 能抽出时间参加幼儿园的这个讲座活动，说明我们都是很关心孩子教育 的。今天我要和大家分享的内容是“培养生活自理能力，让孩子走好人生 中的每一天”。我们中班的孩子再过不到一个月就要升入大班了，在这个 关键时候，培养孩子的自理能力也显得尤为重要。下面我就结合我十几年 的工作经验，针对幼儿生活自理能力这个问题， 谈一谈自己的看法和建议， 希望能对大家有所帮助、有所启发。 ※ 什么是生活自理能力？ 生活自理能力简单的说就是孩子在日常生活中自我服务、自己照顾自 己的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、玩具、独立进 餐、自己洗脸、刷牙等，它是一个人应具备的最基本的生活技能。 ※ 培养幼儿自理能力的重要性及必要性 我先给大家讲一个故事： 有一位在国外知名大学留学的博士生，她每年都能拿到最高奖学金。 是什么原因呢？我们一般能想到的肯定是“勤奋好学、成绩优异”，可她 却否认了，她说自己有一个秘诀：导师经常会让学生帮忙复印资料，其他 同学复印完资料，就一份一份摞在一起交给老师，而她每次复印完，都会 把资料装订好，并在每份资料上注明资料的来源和出处，这样，导师在看 资料时就一目了然，不必去查找和核对原文了。这就是她能拿最高奖学金 的秘诀。 我想，大家听了这个故事可能有些诧异：复印资料是一件生活琐事， 怎么就能依据这一点来评判学生呢？难道这会比学习成绩优异更重要？ 回过头来看看我们的家庭教育，大多数家长对孩子的学习、智力、特 长的培养看的很重，而对孩子生活能力的培养则不大重视。大家通常觉得 孩子会不会自己穿衣、吃饭、收拾玩具等这些“生活琐事”，对于孩子的 成长和成才无足轻重。这种观念之所以存在，是因为只看到了表面，而忽 . . 略了本质，忽略了这些习惯背后的价值。孩子的生活自理能力并不是什么 鸡毛蒜皮的小事情，它不仅关系到孩子生活是否舒适，也关系到孩子有没 有自信心。 具备生活能力的孩子， 什么事情都会做， 什么事情都难不住他， 他的自信心就会很强。而缺乏生活自理能力，事事不会做，处处有困难的 孩子，不仅生活上会遭受许多磨难，还会逐步滋长自卑心理，以至在学习 中也觉得自己处处不如人。 3—6 岁是培养孩子自理能力的关键期， 家长应抓住这个时期让孩子做 一些力所能及的简单劳动，培养其生活的自理能力。就眼前来看，培养幼 儿生活自理能力是适应幼儿园生活的需要，幼儿从家庭进入幼儿园这个大 集体，如果不会自己洗手、吃饭、穿脱衣服、擦屁股等，将很难适应幼儿 园的集体生活。而自理能力差的孩子无形中也会受到同伴的歧视，导致孩 子自信心差。就长远来看，培养幼儿的生活自理能力有助于塑造孩子健康 完善的人格。 孩子在学习生活自理能力过程中， 会懂得自己的事情自己做， 有利于树立孩子的自信心。在提高能力的同时，也有助于培养孩子勇敢面 对困难、克服困难和独立做事的好习惯。这种自信、独立、不依赖他人的 良好意志品质和个性品质，使孩子长大后容易适应社会和周围环境。 给大家介绍几个关于孩子自理能力的案例： 案例一 广州中山高中二年级学生欧雯，从 10 岁至高二已经获得全国和广州 发明 15 项，有几项已获国家专利，她的父母是普通工人，只是根据她肯 动手的特点，及早让她生活自理，帮助操持家务事，还有意识地把生活费 交给她让她买菜做饭， 安排家人的生活， 正因为如此促使她发明了净水器， 生活引发了发明，发明又激发了求知欲，欧文说是家庭造就了她。当记者 采访欧雯的父母时，欧雯的父母说他们最注重的就是孩子自理能力的培 养，在欧雯上幼儿园中班时，每次吃完饭就会很主动的帮妈妈收拾饭桌， 早上起床也不用人管，她会自己把衣服穿好，把小被子叠好，然后自己去 刷牙洗脸， 晚上睡觉时， 会自己把衣服脱下来叠整齐放在床头。 上大班时，