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4《孙权劝学》知识点梳理
一、文学常识 :
《孙权劝学》选自 ,是 主持编纂的一部 。二、通假字: 孤岂欲卿治经为博士邪( )
三、解释词语 :
卿今当涂掌事(
) 但当涉猎 ( )( )
刮目相待( )
肃遂拜蒙母( )
孤岂欲卿治经为博士邪(
) 蒙乃始就学( )
及鲁肃过寻阳(
) 即更刮目相待( )
大兄何见事之晚乎(
( )
) 孤岂欲卿治经为博士邪(
蒙辞以军中多务( )
)
见往事耳
四、翻译下列各句。
孤岂欲卿治经为博士邪
但当涉猎,见往事耳
士别三日,即更刮目相待
大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
蒙辞以军中多务 。
谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”
比较阅读
【甲】《孙权劝学》
【乙】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣 ?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可
耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之
间,诵《孝经》《论语》。
解释加点词。
( 1)及鲁肃 过寻阳( ) ( 2)孤岂欲卿 治经为博士邪( )
( 3)邴原少 孤 ( ) ( 4)欲书可耳 ( )
翻译句子。
( 1)卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
( 2)童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,其作用是什么 ?
写出出自甲文的成语:
。甲乙两文的内容都与学习有关。甲文侧重 。乙文侧重
。
吕蒙和邴原的变化对你有什么启示?
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