上海市六年级（上）数学同步讲义 第3讲 (难）分解素因数（二）.docVIP

同步级年六 同步级年六 PAGE8 / NUMPAGES9 分解素因数（二） 分解素因数（二） 内容分析 内容分析 分解素因数是六年级数学上学期第一章第二节内容，主要包含素数、合数的概念以及分解素因数，公因数与最大公因数，公倍数与最小公倍数这三大块内容，这节课主要讲解公倍数与最小公倍数，重点是最小公倍数的概念，难点是最小公倍数在实际问题中的综合运用．通过这节课的学习一方面为我们后面学习分数奠定基础，另一方面用所学知识解决实际问题，加强学生对数学学习的兴趣． 知识结构 知识结构 模块一：公倍数与最小公倍数 模块一：公倍数与最小公倍数 知识精讲 知识精讲 1、公倍数与最小公倍数 公倍数：几个整数公有的倍数叫做它们的公倍数； 最小公倍数：几个整数公有的倍数中，最小的一个叫做它们的最小公倍数． 2、最小公倍数的求法 求两个整数的最小公倍数，只要取它们所有公有的素因数，再取它们各自剩余的素因数，将这些数连乘，所得的积就是这两个数的最小公倍数； 如果两个整数中某一个数是另一个数的倍数，那么这个数就是它们的最小公倍数； 如果两个数互素，那么它们的乘积就是它们的最小公倍数． 例题解析 例题解析 用短除法求18和24的最大公因数和最小公倍数． 用分解素因数的方法求24和90的最大公因数和最小公倍数． 求下列各组数的最小公倍数． 8和15； （2）9和45； （3）19和21． 若，，则m、n的最小公倍数为___________． 求10，12和15的最小公倍数． 已知三个连续奇数的和是15，那么这三个奇数的最小公倍数是多少？ 师生总结 师生总结 求最小公倍数的方法有哪些？ 求两个数和三个数的最小公倍数的方法有什么不同？ 两个数的积是144，它们的最小公倍数是36，这两个数各是多少？ 甲、乙两户人家相邻而居，甲每6天去超市购物一次，乙每7天去同一家超市 购物一次，元旦这一天两户人家都去这家超市购物，再经过多少天他们又会在同一天都去超市？ 幼儿园一个班买书，如买35本，平均分给每个小朋友差一本；如买56本，平均分给每个小朋友后还剩2本；如买69本，平均分给每个小朋友则差3本．这个班的小朋友最多有几人？ 模块二：最大公因数与最小公倍数综合 模块二：最大公因数与最小公倍数综合 知识精讲 知识精讲 两数的最大公因数与最小公倍数的关系 已知数a和数b，两数的最大公因数为m，最小公倍数为n，则： 例题解析 例题解析 求下列各组数的最大公因数和最小公倍数． （1）48和18； （2）27和81． 求下列各组数的最大公因数和最小公倍数． （1）4、8和12； （2）15、75和90． 如果甲数，乙数，那么甲数与乙数的最大公因数是________， 最小公倍数是_________． 已知甲、乙两数的最大公因数是3，最小公倍数是30，甲数是6，乙数是多少？ 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并说明理由． 两个数的公倍数的个数是有限的． ( ) 30是15和10的最小公倍数． ( ) 如果较大数能被较小数整除，那么较小数就是这两个数的最大公因数，较大数就是这两个数的最小公倍数． ( ) 不相同的两个数的最小公倍数一定比它们的最大公因数大． ( ) 两个数的最大公因数是4，最小公倍数是252，其中一个是28，另一个是多少？ 已知两个数的最大公因数是6，最小公倍数是144，求这两个数的和是多少？ 两个数的最小公倍数是140，最大公因数是4，且小数不能整除大数，这两个数分别是多少？ 张三、李四、王五三位同学分别发出新年贺卡、、张．如果已知、、的最小公倍数为60，和的最大公因数为4，和的最大公因数为3，那么张三发出的新年贺卡共有多少张？ 随堂检测 随堂检测 如果数能被数整除，则和的最大公约数是______，最小公倍数是______． 自然数的最小倍数__________它的最大约数．（填大于、小于或等于） 11和15的最大公因数是________，最小公倍数是________． 求2520和5940的最大公因数和最小公倍数． 一个电子原钟，每整点响一次铃，每走9分钟亮一次灯，已知中午12时整，它既响铃又亮灯，那么下一次既响铃又亮灯是什么时候？ 已知两个互素的数的最小公倍数是33，求这两个数的和． 在上海火车站，地铁1号线每隔3分钟发车，轨道交通3号线每隔5分钟发车．如果地铁1号线和轨道交通3号线早上6:00同时发车，至少再过多少时间它们又同时发车？ 用96朵红花和72朵黄花扎成花束，如果每个花束里红花朵数相同，黄花朵数也相同，每个花束里至少有几朵花？ 若一块长方形绿地，长120米，宽30米，要在它的四周和四个角种树，且每相邻两棵树之间的距离相等，那么最少需要种多少棵树？