上海市六年级（上）数学 第2讲 分解素因数(解析版).doc

步同级年六 步同级年六 PAGE16 / NUMPAGES20 分解素因数是六年级数学上学期第一章第二节内容，主要包含素数、合数的概念以及分解素因数，公因数与最大公因数，公倍数与最小公倍数这三大块内容，重点是素数与合数的概念以及分解素因数，难点是求2个整数或者是3个整数的最大公因数或最小公倍数，以及利用最大公因数和最小公倍数的知识解决实际问题，加强学生对数学学习的兴趣． 1、素数与合数 （1）素数：一个正整数，如果只有1和它本身两个因数，则叫做素数，也叫做质数； （2）合数：一个正整数，如果除了1和它本身以外还有别的因数，则叫做合数； （3）1既不是素数，也不是合数；正整数可分为：1、素数和合数． 分解素因数 每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，其中每个素数都是这个合数的因数，叫做这个合数的素因数．把一个合数用素因数相乘的形式表示出来，叫做分解素因数． 口算法分解素因数 例如：． 短除法分解素因数 形如右图，这种在左侧写除数，下方写商的除法格式叫做“短除法”． 用短除法分解素因数的步骤如下： （1）先用一个能整除这个合数的素数（通常从最小的开始）去除； （2）得出的商如果是合数，再按照上面的方法继续除下去，直到得出的商是素数为止； （3）然后把各个除数和最后的商按从小到大的顺序写成连乘的形式． 在1、2、9、17、27、49、57、87、97、187、247中，_________________________是素数，合数有______个． 【难度】★ 【答案】2、17、97；7． 【解析】素数：一个正整数，如果只有1和它本身两个因数，则叫做素数，也叫做质数；合数：一个正整数，如果除了1和它本身以外还有别的因数，则叫做合数；1既不是素数，也不是合数． 【总结】本题主要考查素数和合数的定义． 将84分解素因数：_______________________，84的素因数为______________． 【难度】★ 【答案】；2、2、3、7． 【解析】，其中素因数为2、2、3、7． 【总结】考查分解素因数的方法：可以用短除法，也可以用口算法分解素因数． 最小的自然数、最小的素数和最小的合数之和是______． 【难度】★ 【答案】6． 【解析】最小的自然数为0，最小的素数为2，最小的合数为4 【总结】考查素数和合数的定义，注意1和2的特殊性． 将100写成两个素数的和：100 = ______ + ______，共有______对． 【答案】6 【解析】，共有6对． 【总结】100以内的素数有：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47，53，59，61，67，71，73，79，83，89，97，共25个．特别是20以内的素数，需要熟记． 下列说法中正确的个数有（ ）个 （1）两个连续素数的乘积一定是奇数； （2）两个素数的和一定是偶数； （3）相邻的两个正整数的乘积一定是合数； （4）一个合数至少有三个因数； （5）任何一个正整数都可以写成几个素数的积的形式． A．0 B．1 C．2 D．3 【答案】B 【解析】（1）错．2和5的乘积为10. 错．除了2之外的素数都是奇数，但2和素数之和为奇数． 错．1和2的乘积为2，为素数． 对．一个正整数，如果除了1和它本身以外还有别的因数，则叫做合数． 错．1不能写成素数相乘的形式． 【总结】在讨论素数和合数的分类时，需要特别注意1和2的特殊性． 如果三个连续自然数的乘积是210，则这三个数分别是_____________． 【答案】5、6、7． 【解析】． 【总结】考查分解素因数的方法． 两个素数的和为21，那么这两个素数的积是______． 【答案】38． 【解析】，． 【总结】20以内的素数有2，3，5，7，11，13，17，19，可以逐一尝试． 已知（a、b都为正整数），则a的最小值为______． 【答案】2464． 【解析】，要使这个数字为一个数字的四次方，则最 小为． 【总结】考查分解素因数的方法，数字比较大的时候多采用短除法分解素因数． 面积是72平方厘米的长方形，它的长和宽的厘米数都是合数，这个长方形的周长可能是多少厘米？ 【难度】★★★ 【答案】44厘米或36厘米或34厘米． 【解析】， 则①长方形的长为18厘米，宽为4厘米，此时的周长为厘米； ②长方形的长为12厘米，宽为6厘米，此时的周长为厘米； ③长方形的长为9厘米，宽为8厘米，此时的周长为厘米． 【总结】将实际问题转化成数学中的分解素因数来解决．  公因数 几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数． 最大公因数 几个数的公因数中，最大的一个叫做这几个数的最大公因数． 两个数互素 如果两个整数只有公因数1，那么称这两个数互素． 求最大公因数 求几个