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家长关于〃双减”的体会 李同学家长 作为一名即将升入小学二年级孩子的家长,着实为中央的“双 减”一一“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重的课业负担”感 到由衷地高兴.毕竟,家长也将从给孩子批改作业解放出来了,家庭 里也不再是“鸡飞狗跳”. 从学生的角度来说,孩子是“双减”政策最大的受益人.“双减 〃政策即保障了孩子正常的锻炼、休息、娱乐时间,也保护了他在成 长过程中的身心健康. 以往过量的作业和校外培训,侵占了孩子大量的课余时间.由于 孩子的精力有限,在课间时间无法保障的情况下,就会影响校内学习, 如此一来,就形成了学习上的恶性循环.因此,“双减”政策的颁布, 对于培养孩子良好的学习习惯,保障充足的课余时间及合理开拓课外 兴趣都有重要的意义,对孩子的未来有长远的好处. “双减”政策落地后,可以充分发挥学校阵地的作用,在校内坚 持做到应教尽教,着力提高教学质量、作业管理服务水平,不再让孩 子们有写不完的作业.让孩子学好的同时,拥有了愉快的童年.其次, 让校外的培训机构无法超前培训,让家长们教育成本显著下降,也有 了更多的时间陪伴孩子成长,让孩子们的情感和思想不再缺失. 作为家长,对中央的“双减”表示欢迎,这样同时也减轻了家长 的负担.校外各种名目的培训班,都需要资金的支持,看着其他孩子 们都报了辅导班,自己的孩子不报,怕跟不上.迫于压力,只能自己 省一些,不能苦了孩子.再有,周末、寒暑假,孩子上辅导课,不论 天气如何,刮风下雨、酷暑难耐,家长都需要接送孩子上下辅导班. 但是,问题是已经习惯了上校外辅导班的孩子接下来如何安排时 间,不虚度；家长们自由的时间相对少了,如何安排时间陪伴和辅导 孩子,家长心中自然存在焦虑和压力,这的确需要一个适应的过程. “双减”政策的公布,为“超速”“超载”的教育乱象按下了暂 停键.作为家长,希望教育部门能大力推进该项政策的执行,让孩子 有更多时间拥抱自然,锻炼身体,提升艺术修养,结交良师益友,塑 造健全的人格.教育改革,我们不但是旁观者更是亲历者,我们相信 国家的政策,更应该给予这些政策以充足的时间与耐心,让我们拭目 以待,检验其成果. 四年一班蔡同学家长 第一,“双减”政策实现了孩子减负.减少负担下的孩子,当然 会更加快乐.以往的孩子负担还是挺重的,课堂上的作业就会有很多, 而且很多孩子还有双重作业,也就是课后去补课班、培训机构留的作 业,经常见到同事家的孩子,因为完成作业而做到半夜12点左右. 这都是正处于生长发育期的孩子,每晚为了完成大量的作业而很晚睡 觉,失去了很多自己玩乐的时间,这种强大压力下的孩子必然会不快 乐的,换作我们,即使是成人,面对天天如此大的压力,难免也会崩 溃的,肯定是不利于孩子身心健康发展的. 第二,“双减”政策减轻了家长的负担.能够在一定程度上减少 家长对孩子学习的焦虑.相信每个为人父母的家长都会经历过这样的 事情,平时母慈子孝,一辅导作业鸡飞狗跳.平时看着温柔和顺的爸 爸妈妈在辅导孩子作业的时候,通常耐心只有十几分钟,最后多数是 家长吼、孩子哭作为结尾.事后部分家长还会觉得后悔,会和孩子道 歉,保证以后不在写作业的时候发脾气,结果相信大家也都会有体会, 下次写作业的时候仍然会鸡飞狗跳,狂吼不止.因为孩子毕竟是孩子, 大脑发育还没有达到成人的阶段,讲题也不可能一次就完全学会,所 以很多家长都觉着我明明昨天给你讲过了呀,怎么今天又不会了？明 明这么简单的题错了多少次了,为什么还要再错呀？可这就是孩子. “双减”政策出台后,可能会有一定程度上的缓解. 第三,规范了机构的教育行为.也能让老师在课堂上担负起更多 的教育责任.相信有不少家长在外面补课,会有这方面的顾虑：班级 里的孩子都在外面补课了,都已经提前学过了,所以老师在课堂上也 不会那么仔细的去讲课了,如果我的孩子没有在外面补课,那么我的 孩子可能就会跟不上学习进度了.“双减”政策规范了教育机构的教 学行为,同时也规范了学校的教学行为,家长们就可以放心的把孩子 的学习交给学校了.当然,家长也应该适时的转变教育观念,给孩子 提供更加宽松舒适健康的学习环境.让孩子不输在起跑线上,不等于 拔苗助长.而且孩子的起跑线,也不只是一条.只要是肯用功,肯努 力,有上进心的孩子,他的起跑线可以有很多条,什么时候努力都不 晚,包括毕业以后.就像我们也听过很多成功人的例子,他们也并不 是一开始就在起跑线上多么优秀,而是后天的努力才成为成功人士的. 卢梭说过,儿童在成人以前就应该像儿童的样子.他主张教育应该回 归自然,在自然中教育的非常好的孩子,会拥有健全的人格,而有健 全人格的孩子,未来的发展一定都会非常的出色. 尚同学家长 “双减”政策简单来说,就是减轻义务教育阶段学生作业负担和 校外培训负担.“双减”政策重点分校内和校外两个层面.校内方面