【作业表单】基于学科核心素养的课时教学目标确定 (1) (2).docxVIP

基于学科核心素养课时教学目标确定 课题名称（课时） 《古诗二首》第一课时 原来的教学目标设计 我会读“莺、拂”等5个生子，会写“诗、村、童”3个字。 我能正确、流利地朗读课文，并背诵《村居》。 我能理解诗歌大意，感受春天的景物美。 学习学科核心素养后修订的教学目标 1、我会读“莺、拂”等5个生子，会写“诗、村、童”3个字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵《村居》。 我能理解诗歌大意，感受春天的景物美以及孩子们放风筝的有趣画面，体会诗人对春天的喜爱和赞美之情。 修改说明 基于语文学科核心素养培养的指导方向，语文教育要让孩子们受到高尚情操和趣味的熏陶，提高学生的文化品味和审美情趣，领略中华诗歌之美，所以对后两个教学目标有增补。