平行四边形教案.docVIP

18.1 平行四边形的性质 第一课时 教学目标： 1.理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质。 2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证。 3.通过观察、猜测、证明、归纳，能运用数学语言进行讨论与质疑，发展学生合理的推理意识，培养学生主动探究的习惯。 4.通过平行四边形性质的探究应用过程，培养学生独立思考的能力，在数学学习活动中获得成功的体验。同时树立起学习的信心。 5.培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力。 重点、难点： 1.重点：平行四边形的定义以及平行四边形的性质。 2.难点：平行四边形性质的探究。 教学过程 一、 揭题示标 1、老师给大家找了一些生活中常见的有关平行四边形的事物图案和标志， 请大家欣赏（投影显示），激发学习兴趣。 2、板书课题： 18.1 平行四边形的性质 3、出示学习目标 ： 学习目标 （1）理解平行四边形的定义，理清四边形与平行四边形的关系. （2）熟记平行四边形的性质，并会利用性质解决问题. 二、学习指导： 学习指导 认真看课本（P41-43练习前）注意： 1、 理解平行四边形的定义，理清四边形与平行四边形的关系.并举例说明 2、动手画一个平行四边形，量一量，猜想它的边之间有什么关系？角呢？利用三角形全等来证明你的猜想.怎样用几何语言表示平行四边形的性质？