教科版科学六年级上《种类繁多的动物》说课稿.pdfVIP

科学 《种类繁多的动物》说课稿 开始：各位老师大家下午好！今天我将要说课的课题是 《种类繁多的动物》。 一、说教材 通过前面内容的学习，学生对于分类知识已经有所了 解；生活也教给了学生一些分类的经验；事实上分类也只能 根据事物的特征。动物分类知识本身是一个复杂的体系，动 物种类繁多，特征千变万化，以它来学习分类方法有所不妥， 不利于动物分类体系的建立。根据动物的不同特征简单进行 分类，无助于分类思想的强化。因此学生应能对动物的类群 进行简单的归纳概括，而且新课标将具体内容标准定为 “尝 试根据一定的特征对动物进行分类”，所以本节课的重点和 难点是如何让学生自主的掌握分类的思想方法。最后应是让 学生尽可能多地了解动物。 二、说学情 六年级学生活泼好动，喜欢动手实践,喜欢直观形象的 事物。针对这一特点，我打破常规，让孩子们走进微机教室， 充分利用网络资源，让学生观察、思考、讨论，充分激发学 生学习的主动性和创造性。 三、 说教学目标 科学概念 1、动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 2、鸟类、鱼类、昆虫、哺乳类等动物都具有各自的身 体特征。 过程与方法 学生自主探究，合作学