八年级上册信息技术--第5课-python-变量【教案】.docVIP

PAGE 1 信息技术 初中第三册第2单元第5课时 教案 变量 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识目标 认识变量，了解变量在程序设计中的作用；认识基本的数据类型。 技能目标 掌握变量的定义、赋值和调用的过程；学会使用输入函数进行交互式程序设计。 情感目标 提高用程序解决生活中常见问题的能力。 教学重点 掌握变量的定义、赋值和调用的过程；学会使用输入函数进行交互式程序设计。 教学难点 学会使用输入函数进行交互式程序设计。 教学方法 情境教学法；任务型教学法，小组合作法。 二、【教学流程】 环节 师生活动 学生活动 感悟 点滴 情境 创设 出示数学问题：方程组3x+2y=30，5x-y=25 引导学生观察x和y这两个未知数，思考如何在计算机中表示这样的未知数，从而引出变量的概念。 学生计算方程组，求解x和y，思考如何在程序中通过代码表示类似这样的未知数。 一、我发现我解决 1、变量的应用 提出问题：如何定义并运用变量解决实际问题，比如如何计算圆环的面积。 如何定义一个变量？ 程序设计中的变量和数学中用字母表示数有什么联系？ 尝试计算半径为r的圆的面积，并打印显示计算结果。 讨论在程序中使用变量的一般步骤有哪些？ 我尝试我提升 2、 变量的命名规则 1.如何给变量命名？ 2.如何检验命名是否符合规范？ 3.Python的保留字都有哪些？ 4.python3.6中的33个保