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《数据的排序与筛选》教案分析 一、案例背景信息 ．模块（或章节） ：第 16 节 2 ．年级：七年级 3 ．所用教材版本： xx 教育厅教研室编著， xx 教育出版 社出版 4 ．学时数： 1 课时 上机操作时间 30 分钟 二、教学设计 （一）教学目标 中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技 术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技 能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技 术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传 输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，教育学生正 确认识和理解与信息技术相关的文化和社会等问题，负责任 地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作 为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、 工作和生活打下必要的基础。以此为参照，本课的三维教学 目标制定如下： 、知识与技能 ①理解排序、筛选的意义。 ②掌握数据排序和筛选的方法。 ③能利用这些操作解决实际生活中的数据管理与分析 的