动量定理学案— 高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

1.2 动量定理 学习目标： 能从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量定理的表达式； 理解动量定理的确切含义，知道动量定理适用于变力。 会用动量定理解释有关现象和处理有关的问题。 一、动量定理 【推导动量定理】 问题情景：如图，假定一个质量为m的物体在光滑的水平面上受到恒力F的作用，做匀变速直线运动。在初始时刻，物体的速度为v，经过一段时间Δt，它的速度为v′，请应用牛顿第二定律和运动学公式推导F、Δt和Δp三者之间的关系． 1、冲量 (1)定义： ，反映了力的作用对____________ (2)公式： 单位： ，符号是_______________ (3)物理意义：冲量是改变物体机械运动状态的原因。 2、动量定理 (1)内容：__________________________________________________________________________。 (2)表达式：_____________________或________________________________ 3、对动量定理的理解： (1)本题中的力F实际上是物体所受的合力，该过程中物体动量变化的方向与合力的方向相同． (2)即使物体受到的力不是恒力，根据微元法的思想，如图所示，可以得出上述结论依然成立，此时可以把力F理解成变力在作用时间内的平均值． (3)动量定理不仅适用于宏观物体的低速运动，也适用于微观物体的高速运动．不论是变力还是恒力，不论物体的运动轨迹是直线还是曲线，动量定理都适用． (4)动量的变化率：动量的变化跟发生这一变化所用的时间的比值。由动量定理，得 ，可见，动量的变化率等于物体所受的合力。当动量变化较快时，物体所受合力较大，反之较小；当动量均匀变化时，物体所受合力为恒力。 二、动量定理的应用 （一）理解冲量的概念 1. 当一个力作用到物体上时，这个力不一定做了功，但一定有冲量．冲量是矢量．若是恒力的冲量，则冲量的方向与力F的方向________． 2. 冲量与功一样，也是过程量．冲量反映了力的作用对________的积累效应．求冲量时一定要明确是哪一个力在哪一段时间内的冲量． 3．冲量的计算要明确求哪个力的冲量，还是物体的合外力的冲量。I = Ft 只能求恒力的冲量。若合外力是变力，则F应该理解为变力平均值。 例1、如图所示，一个物体在与水平方向成θ角的拉力F的作用下匀速前进了时间t，则(　　) A. 拉力对物体的冲量大小为Ft，方向与F的方向相同 B. 拉力对物体的冲量大小为Ftsin θ，方向水平向右 C. 重力对物体的冲量为零 D. 合外力对物体的冲量大小为零 （二）定性分析-----用动量定理解释相关现象： 为什么粉笔落在水泥地面上会被摔碎而落到厚垫子上完好无损呢？ 动量定理解释生活现象：由Ft=ΔP可知： ①△P一定，t短则F大，t长则F小；——缓冲装置 ②t一定，F大则△P大，F小则△P小； ③F一定，t长则△P大，t短则△P小。 （三）灵活运用动量定理求冲量或者动量的变化． 例2、一个质量为0.18kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒击打后，反向水平飞回，速度的大小为45m/s。若球棒与垒球的作用时间为0.002s，求棒对垒球的平均作用力是多大？ 例3、 一个质量为60 kg的运动员，从离水平网面3.2 m高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回离水平网面5.0 m高处．已知运动员与网接触的时间为1.2 s，g取10 m/s2。求： (1)运动员与网接触的这段时间内动量的变化量； (2)网球对运动员的平均作用力； (3)从自由下落开始到蹦会离水平网面5.0m高处这一过程中运动员所受重力的冲量、弹力的冲量。 3. 如图所示，用0.5 kg的铁锤把钉子钉进木头里，打击时铁锤的速度为4.0 m/s，如果打击后铁锤的速度变为0，设打击的作用时间是0.01 s，g取10 m/s2，那么： (1)不计铁锤受的重力，铁锤钉钉子的平均作用力是多大？ (2)考虑铁锤受的重力，铁锤钉钉子的平均作用力又是多大？ (3)若打击时间为0.1 s，铁锤的重力能否忽略？ 例4、质量为m的物体以初速度v0开始做平抛运动，经过时间t，下降的高度为h，速度变为v，在这段时间内物体动量变化量的大小为(　　) A. m(v－v0)　 B. mgt　 C. meq \r(v2－veq \o\al(2,0))　 D. meq \r(2gh) 总结：应用动量定理解题的一般步骤． 1．选