“四边形的认识”教学设计与反思.pdfVIP

“四边形的认识”教学设计与反思 在杭州市长青小学学习期间 ,要完成一堂关于 “四边形 认识” 的公开课。 凭着多年的教学经验 ,上好这个内容并不是 难事 ,但行进的过程往往出人意料 ,几次尝试后才恍然大悟 ,原 来“教什么”与“怎么教”在看似简单的课堂中蕴含着深刻 的哲理。下面记录的是教学中的所行所思。 [课前准备 ] 1.教材分析 四边形的认识是人教版课标教材三年级上册的内容。从 教材编排体系看 ,学生在一、 二年级已经有了一些与图形有关 的知识学习 ,即第一册认识了“长方体、正方体、圆柱、球、 长方形、正方形、三角形、圆” ,第二册体会了“长方形对边 相等、正方形四条边相等” ,第三册认识了“角与直角” ,第 四册认识了“钝角、锐角”