五城同创演讲稿.docx

五城同创演讲稿 篇一：创建文明城市演讲稿 做文明学生，建文明校园演讲稿 各位 同学： 大家好！ 当下正是济宁创建国家级文明城， 五城同创的关键时刻， 为迅速掀起创城工作的新高潮， 2 月 20 日，济宁市文明办向 全市人 民发出《济宁市创建全国文明城市倡议书》 ，动员号 召广大市民倡树 文明新风、革除生活陋习、争做文明市民， 共同创造整洁、有序、文明 的城市环境。作为一名育才中学 中学生，一名济宁人，我们改为济宁做 些什么呢？今天我想 就这个问题和大家交流一下：做文明学生，创文明 校园。 人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确 人生因文明而精彩。 校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们 合理—— 的校园如 果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行 为，就不会有校园的 文明，文明校园既包含物质的校园，更 包括精神的校园，精神的校园需 要我们全体师生共同、长期 的努力。 文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的 改善，修 养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完 善和超越。从教育成 长的角度， 文明是告别昨日的无知和粗 俗， 是自觉的控制， 战胜不符合社会、法律、 纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中 是人性战胜， 解放出来， 从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世 俗的羁绊中解放出 来…… 我们同学成长发展的现实，需要 呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然 我们身边。 例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人不文 事件还偶有发生； 例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对校 频繁地出现 明用语的 园环境的 破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃， 甚至不辞劳苦将这些 东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理 并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷 扫近桌子底下，有的将整袋 垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由楼上窗 户作 “高空投掷”， 我们还没有更多的老师同学顺手将身边桌子旁边 的垃圾拣 拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱； 例如：财物损坏不少，个别班级的门窗被人故意损坏； 走廊上的 很多栏杆被人为踢断；少数同学洗脸洗衣服后水龙 头忘了关，大量的的 水短时间被放干，严重影响集体生活， 这不只是浪费的问题，而是人性 的缺失； 再比如：交通不文明，在交通比较拥挤的上学放学时骑 车速度过 快，你本人是方便了，可是别的同学却是心惊肉跳； 行车不走人行道斑 马线，在机动车道任意穿行；特别是在放 学时，为图方便直接从学校北 门逆向行驶，严重破坏了育才 中学学生的形象 例如：有同学过度消费，总在不应该的时间进小店，把 小吃零食 带进教室，零食袋随意丢弃，更有甚者甚至在教室 里泡起了方便面导致 异味四溢…… 可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的 要大家的行动。 文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴 内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困 难。 文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边， 重视，需 望，在课 远离污言 秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重 别人，因为尊重他人 与尊重自己同样重要。 文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉 维护校园 环境， 不会随便买零食吃， 因为他懂得随便买零食 既浪费又不利于健康， 他更不会乱丢饮料杯、 面巾纸、 塑料 袋、 纸片， 而且会动手捡拾纸片等， 因为他懂得环境是大家 的环境，把美好留给他人和自己。 文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一 草一木， 不会践踏草坪， 不会乱涂乱画， 更不会踢门、 浪费 水电……而且会劝阻、 制止破坏行为，及时报告。 文明的学生，一定是遵守交通规则，率先示范的人，行 路时不闯 红灯、不乱穿马路、不在机动车道内行走，不翻越 交通隔离设施；骑