- 1
- 0
- 约2.64千字
- 约 4页
- 2021-10-12 发布于山西
- 举报
关家营满族小学
应对恶劣天气等自然灾害应急预案
为切实做好我校恶劣天气条件下事故预防工作,确保广大师生的身体健
康及生命安全,根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《赤峰市中小学幼
儿园突发公共事件应急预案》,结合我校实际,特制定《关家营满族小学应
对恶劣天气等自然灾害应急预案》。
一、指导思想
以科学发展观重要思想为指导,以《中华人民共和国突发事件应对法》
为依据,以维护广大师生员工的生命财产安全为目标,积极开展各种各种恶
劣天气的预防应对工作,确校各项教育教学工作的顺利开展。
二、恶劣天气范围
大风、雷电、雨雪(中大)、沙尘暴、冰雹、严寒、高温等自然灾害
三、组织机构
(一)成立关家营满族小学应对恶劣天气等自然灾害应急救援工作领导
小组,领导小组成员如下:
组 长:刘宝富
副组长:岳 鹏 张永东
成 员:牛亚丽 仲未英 吴海杰 王 民 高艳珍 张玉萍 张 莹
于海峰 刘 杰 孙金梅 马凤霞 王素云 高艳华
领导小组办公室设在学校安监办,负责恶劣天气等自然灾害预防工作的
业务指导和报告、信息沟通等日常工作。
四、工作原则
(一)统一指挥,统一调度,分工负责,相互配合,快速高效;
(二)以防为主,防救结合;全面部署,保证重点;
(三)协调社会各方面的积极力量参与事故救援工作。
五、工作职责
(一)领导小组主要职责:
1、组织实施恶劣天气应急救援方案;负责突发事故的抢险救援工作;
2、统一组织协调相关部门救援,统一调配救援人员;
3、完成上级领导部门交办的其他工作。
(二)办公室职责:
1.根据预案实施过程中发生的变化和遇到的问题,及时对预案进行调
整、修订、补充和完善;
2.配合上级部门进行事故调查处理工作及善后工作;
3.处理日常事务,办理领导小组交办的其他工作。
六、等级确认与划分
1.Ⅰ级事件:是指学校所在区域内的人员和财产可能遭受重大损害,对
本地区的教学秩序产生重大影响的自然灾害。
2.Ⅱ级事件:是指对学校的人员和财产可能造成较大损害,对学校的教
学秩序产生严重影响的自然灾害。
3.Ⅲ级事件:是指对个体可能造成的损害,对学校的教学秩序产生一定
影响的自然灾害。
七、应急处置措施
(一)预报后的应急反应
根据有关规定,在政府和教育主管部门发布自然灾害预报后,预报区进
入预备应急期。
根据区教育局及中心校的统一部署,预报区的预备应急反应主要包括:
1.启动相应级别的应急预案,并检查、落实预案的执行情况;
2.发布躲避通知,必要时组织避灾疏散;
3.配合有关部门开展灾情监测工作;
4.配合有关部门积极做好救援、抢救和医疗救助等应急准备工作;
5.督促检查抢险救灾的准备工作;
6.防止自然灾害谣传或误传,不信谣、不传谣、避免发生衍生灾害,
保持社会安定。
(二)灾害发生后的应急反应
破坏性恶劣天气等自然灾害发生后,在中心校的统一部署下,开展应急
工作,并根据灾害等级,启动相应级别的应急预案。
1.Ⅰ级事件的应急反应
在中心校的领导下,协助组织、指挥学校自然灾害应急工作。及时了解
灾情,并根据实际部署工作。收集灾情数据,组织开展应急工作,并将灾情
和应急情况及时报学区中心校。视需要调用(组织)力量到灾区协助或具体
组织开展应急救灾工作。
在灾害应急期内,及时向学区中心校报告灾情和救灾情况。
学校应急领导小组迅速召开紧急会议,通报灾情;应急处置工作组开始
运作,协助上级救灾指挥机构领导、指挥、组织、协调本校的自然灾害应急
工作。
2.Ⅱ级事件的应急反应
在学区中心校的统一领导下,领导本学校的自然灾害应急工作,并及时
向中心校报告灾情。
3.Ⅲ级事件的应急反应
Ⅲ级事件发生后,负责收集本校灾情,并及时报学区中心校。做好本单
位的抢险救灾及自救、互救,同时配合其他部门做好相关工作。
八、相关要求
1.当雪、暴雨、大风、沙尘暴、严寒、高温等恶劣天气发生前和出现
时,学校要组织有关人员在确保安全的情况下,对全校的校舍、线路等设施
设备进行安全检查和处
您可能关注的文档
最近下载
- 威海某项目勘察报告sdtg.doc VIP
- 球墨铸铁管施工技术要点与质量控制.docx VIP
- 采卤盐井项目环评环境影响报告书.doc
- 四川省2025年高职单招文化素质考试(普高类)信息技术和通用技术试卷(含答案).pdf
- 学生实习安全协议书(学生与学校、企业签)(5篇范例).docx VIP
- 放射物理与防护 放射治疗剂量学 放射治疗剂量学.ppt VIP
- 2026年中国美甲贴行业研究分析报告.docx
- 开展2026年春节复工复产工作实施方案 .docx
- 黑色专题报告(双焦):海外焦煤供应系列(一),澳洲焦煤知多少.pdf VIP
- 2025年上海市教师职称考试(体育与健康)历年参考题库含答案详解(5套卷.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)