体现学科核心素养的教学设计.docVIP

体现学科核心素养的教学设计 学习内容分析 学习目标描述 1.学生能够借助老师营造的圣诞节日氛围，了解交换圣诞卡是西方圣诞节传统中重要的组成部分。?　　2.学生能够使用寻读等阅读策略，读懂李明所写贺卡的基本内容。?　　3.学生在老师的指导下，通过小组合作掌握贺卡的书写格式。?　　4.学生能够根据需要尝试使用不同时态书写贺卡内容，并能借助常用圣诞祝福语表达对亲朋好友的圣诞祝福。? 学习内容分析 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析 人教版高中《英语》必修三第三单元的主要内容是根据马克?吐温的名著The Million Pound Bank Note（《百万英镑》）改编而成的剧本中的几个片段以及马克?吐温的生平简介。对Reading部分的教学分两课时进行：第一课时为学生自主研读课，主要任务是了解戏剧的主要内容和理解生词；第二课时（即本堂课）的任务是对这部作品进行深层次的理解，即梳理故事情节、对人物的性格特点进行分析、理解戏剧的思想内涵。为了增加阅读输入量，为学生分析人物的性格特点、深入理解课文提供必要的支持，笔者对Reading与Usinglanguage两个部分的教学内容进行了整合。本环节的重点任务是把握剧中主人公Henry的个性特点，属于深层理解，难度较大。在教学中，笔者摒弃了那些学生容易找到答案的问题，而将注意力转向学生需要花时间思考甚至讨论的问题上。