高中历史_两宋的政治和军事教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《两 宋 的 政 治 和 军 事》教学设计 导入：PPT（1）展示三幅图片 教师解读：请看大屏幕的三幅图片，你能从中得到哪些信息？主题是古代君臣关系的发展演变，论道由坐到站再到跪，本质上反映的是君臣关系由原来的相对平等到后来的等级森严，其中的拐点就发生在宋朝。被宋太祖撤走的不仅仅是把椅子更多的是它所代表的权力和对皇权的制约。那么宋太祖为何要这样做，又取得了怎样的效果产生了怎样的影响呢？带着这个问题，我们开始今天的大宋之旅。 设计意图：通过学生喜欢的漫画图片形式来直观展示大臣在前后不同时期的姿势变化，从而导出古代君臣关系逐渐由相对平等到等级森严的变化，从其中的拐点处切入本课学习内容。通过这样的设计既引起学生的兴趣，又完成本课教学的顺利导入。通过问题的引领来引导学生对本课学习内容做大概了解，并且调动其学习的兴趣和积极性。 PPT展示：课程标准、学习目标、本课重难点。 课程标准：通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。 学习目标：1、通过材料分析理解宋初强化中央集权的背景、归纳并记忆措施，通过材料理解并归纳影响； 2、通过阅读材料理解宋朝积贫积弱局面形成的原因；理解王 安石变法的影响，并探究失败的原因及启示。 重点：宋初强化中央集权的措施及影响。 难点：王安石变法失败的原因及启示。 教师解读：首先请大家观看大屏幕，一