“简约、精致”的课堂,体现“苏派”教学的艺术.pdfVIP

“简约、精致”的课堂 ,体现“苏派”教学的艺术 “苏派”教学主张“高举现代化大旗，坚定不移地推 进素质教育，全面提高学生素质，促进学生的个性发展” ， 并倡导课堂教学“精简而丰富，灵动而扎实” 。这些不正是 我们追寻的课堂教学境界吗？因此，我们的教学践行着“苏 派” 的教学思想， 教学模式逐渐与 “苏派”的教学模式接近。 下面，通过举例说明“苏派”的教育主张和教学风格潜移默 化地影响、指引着我们， “苏派”的教学艺术不断感染着我 们。 一、“以人为本”的教育理念使学生获得良好的教育， 促进学生的个性发展 《数学课程标准》指出： “义务教育阶段的数学课程要 面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使人人都能获得 良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。 ”“苏 派”的教学主张是对这一理念的最好诠释，说明