赠与今年大学毕业生讲义全.docxVIP

WORD WORD版本 WORD WORD版本 WORD WORD版木 《赠与今年的大学毕业生》 目标：1.把握文章的主要容，理解文章的中心思想 引导学生正确认识大学学习的意义 引导学生正视困难努力坚持追求人生理想 重点：1.文章层次意思及逻辑联系 对大学生的实际指导意义 如何让学生把所学延伸到自我培养 难点、：1.如何引导学生延伸到自我价值观的培养上 如何激发大家保持对理想的探讨，引发共鸣 容：1.胡适简介及行文背景 2.课文的解读及指导意义 胡适提到的问题及解决方案与我们现在社会的比较及联系 —、胡适简介 1家庭背景 胡适父亲胡传官至台东直隶州知州，清朝贡生。母亲顺弟，绩 溪县人。胡传是一个爱国的文人，中日甲午海战之后，清朝将 割让给日本。但是他拒绝离开，积极组织抗日，还亲自邀请当 年打败法国的黑旗军将领传福来领军。但是最终不得志，他离 开后的第八天即暴毙而亡。 他的母亲可与孟子的母亲相提并论（孟母三迁）。 2教育背景 ⑴国学基础的奠定 胡适的启蒙教育是比较早。在他还不到三岁时，他父亲便亲 自当起老师，一边教妻子顺弟认字，一边教小胡适认字。在父亲 比较忙的时候，他的母亲就继续教他认字，也借此来温习熟字。 在其母亲认得近千字的时候，小胡适也认得了七百多字。 在他父亲胡传去世后，母亲便把所有的希望寄托在小胡适身 上，谨尊胡适父亲“糜儿天资聪明”应“努力读书上进”的遗嘱， 把不到四岁的胡适，送到私塾读书。由于小胡适此时已识得近千 字，所以不需要念《三字经》、《千家文》、《百家姓》、《神童诗》 等一类启蒙读本。他最先读的书，是他父亲胡传亲自编写的体现 儒家人伦和程朱理学精神的《学为人诗》和《原学》这二本。 他母亲送胡适读书还有个小故事：说为了使先生能够尽心尽 力的教，使小胡适受到更好的教育，别人家教两元的学费，其母 亲都是加倍的给，还叮嘱先生：“每读一字，须讲一字意思；每读 一句，须讲一句的意思先生掰开揉碎，由浅入深的讲解，使胡 适受益匪浅。他在后来的回忆中说，他一生最得力的讲书正是他 “母亲增加学金的大恩惠”。他的母亲是可以与孟子的母亲相提并 论的人。 ⑵新知识、新思想接受与丰富 早年在的梅溪学堂、澄衷学堂求学，初步接触了西方的思 想文化，受到梁启超、严复思想的较大影响。 1904年，他到进新式学校，接受《天演论》等新思潮，并 开始在《竞业旬报》上发表白话文章，后任该报编辑。 1910年考取“庚子赔款”第二期官费生赴美国留学，于康 乃尔大学先读农科，后改读文科. 小故事：当时庚款官费留学生只取前二百名，考试两场， 文章和杂科（就是政史地物理化生等），头一场文章胡适扬扬洒 洒一篇得了一百分，如此可见他的文章造化！ 老师要他认苹果树，可是两个小时只能认出三十种里面的 二十种，于是觉得自己不适合学农学。 1915年入哥伦比亚大学研究院，师从唯心主义哲学家杜威， 接受了杜威的实用主义哲学，并一生服膺。 胡适说过：“我的思想受两个人的影响最大：一个是赫胥黎， 一个是杜威先生。赫胥黎教我怎样怀疑，杜威先生教我怎样思想。 他提倡怀疑主义。 作为当代大学生，我们要学会怀疑，不要听什么信什么。 要学会去思考、去怀疑，要有自己的思想。 WORD WORD版本 WORD WORD版木 3学术成就 新文化运动领袖，提倡白话文 提起胡适的成就，不得不提的是他对新文化运动（独秀、鲁迅、 大钊等人）的贡献。当年回国后，他在《新青年》任编辑，积极推动 新文化运动的发展，并且主推广白话文写作。 他自己就写了第一篇白话文诗集《尝试集》，这部诗集的文化成 就不高，但是因为他是第一个尝鲜的人，所以它的意义是重大的。我 们不是有一首歌“我从山中来，带着兰花草”就是里面的一篇。（而 鲁迅先生写了第一篇白话文的小说《狂人日记》） 涉猎宽广，名誉众多 胡适先生在文学、哲学、史学、伦理学等诸多方面都有很高地造 诣。他一生共获得35个博士头衔。并且曾经获得了诺贝尔文学奖的 提名。 二?写作背景 1936年，这是胡适先生作为北大的校长在毕业典礼上做的演讲。 三、文章分析 （1）写作缘由（第一段） 第一段，胡适先生说在大学里面的大学生们被放纵被原谅，没 有人会要他们真正的负起什么责任。但是除了社会他们就不适 应了，因为他们要真正做点什么了，国家培养了他们，他们必 须有所作为了。由于接受不了社会现实的打击，他们就出现了 这样那样的问题。于是胡适先生说他给大家准备了一些锦囊解 决预防这些问题。 （2）堕落的现象及表现（第二到四段） 首先谈到的是毕业之后的选择，有以下几种：求学、求职、入 仕、闲居。他说到，除了继续求学的之外，别的都有堕落的危 险。 堕落的方式有哪些呢？ 抛弃求知欲。 首先是所学非所用，所用非所学。（比如说学植物学的成了会计，学 政治的当了气象员）用我们现在的话说是专业不对