《念奴娇赤壁怀古》教案.pdfVIP

. ? 《念奴娇 赤壁怀古》教案 教学目标： 一、知识与能力 1、 了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 2 、引导学生初步掌握赏析诗词的基本步骤和方法，提高学生理解和鉴赏能 力。 二、过程与方法 1、学生通过阅读学习，理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。 2 、多角色、多种形式的朗诵这首词，以达到熟读成诵。 三、情感态度与价值观 感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦 闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。 教学重点： 1、了解豪放派宋词的特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。 2 、学生通过阅读学习，理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。 教学难点： 感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦 闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。 教学过程： 一、导入 苏轼是中国古代文化史上的旷世奇才。是罕见的多面手，多层次全方 位多文化， 不仅是文学巨子 。他那神奇的文笔，渊博的学识、睿智的思想、 高尚的人格、丰富的人生经历，多方面的巨大成就还有那份永远不灭的诙 谐，正可谓：