《细胞分化形成组织》教学设计教学目标.docVIP

教学设计 课程名称 细胞分化形成组织 学校 定州市明月店第一初级中学 科目 课时 教师 生物 一课时 张玉红 一、教学内容 七年级生物《细胞分化形成组织》的内容 二 、教学背景 《细胞分化形成组织》是初中生物中必会的知识点之一，作为初学生需要掌握该知识点，概念学习和过程理解是本课的主要学习内容，通过视频自然而然的提出分化与组织的概念，从而让学生学习动物的四个基本组织。《细胞分化形成组织》既是对细胞结构、功能、分裂等知识的拓展和延伸也是为后续学习遗传和变异打下基础，因此本课起到承上启下的作用，所以将本节课内容《细胞分化形成组织》作为单独的知识点进行讲解，内容相对来说切口小，知识点紧凑，适合多媒体教学。 三、目标 通过学习本课达到以下2个目标 人和动物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 识别人和动物体的几种基本组织 四、教学重难点 教学重点: 掌握细胞分化的概念，并且说出组织的概念，对细胞分化形成动物的四个基本组织的识记 教学难点: 了解细胞分化的概念 七、教学过程 片头 出示片头信息 同学你好，欢迎来到老师的生物微课堂，今天这节课我们一起去探索《细胞分化形成组织》的神秘之处吧！ 【设计意图】题目出示 导入 同学们，图片上的这些细胞大家都认识吧！通过学习我们知道大多数生物都是由细胞构成，细胞是生物体生命活动的基本结构和功能单位。 请同学们观看视频并思考：人是由受精卵发育而来的，受精卵最初分裂产生的细胞具有什么特征？再后来的生长发育过程中，细胞发生了什么变化？这个变化说明了什么？ （出示视频受精卵——婴儿） 【设计意图】视频导入引出课程内容 新课讲解 人体的各种组织是通过分化形成的，什么是细胞的分化呢？ 细胞生长过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化，这个变化过程叫细胞分化 （细胞——细胞群——组织的过程） 【设计意图】分化的概念 新课讲解 同学们，既然细胞分化后形成了组织，那么什么是组织呢？ 细胞分化过程中形成的这些形态相似，结构、功能相同的细胞群叫做组织。 各种组织是在细胞分裂、生长和分化的基础上逐渐形成的 【设计意图】组织的概念 新课讲解 既然细胞可以分化形成不同的组织，那么人和动物有哪些组织呢？ 受精卵通过不断的分裂可以得到很多的细胞，一部分细胞继续进行分裂的工作，另一部分细胞通过分化形成了动物的基本组织分别是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 接下来我们就来一起了解一下这四个基本组织吧！ 首先第一个是上皮组织 其特点是细胞排列紧密，细胞间质少。 分布在体表和体内管腔的内表面。 具有保护、分泌等功能 例如口腔上皮、皮肤上皮、小肠上皮等。 第二个是结缔组织 其特点是细胞间隙大，细胞间质发达。 分布广泛 具有营养、连接、支持和保护等功能 例如血液、淋巴、韧带、脂肪、软骨、骨等。 第三个是肌肉组织 其特点是主要由肌细胞构成。 分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处。 具有收缩和舒张的功能 例如：骨骼肌、心肌、平滑肌等。 第四个是神经组织 其特点是主要由神经细胞构成。 分布在脑、脊髓以及神经之中。 具有接受刺激，产生和传导兴奋的功能 例如：脑和脊髓中的神经组织。 【设计意图】人和动物组织的讲解 游戏练习 讲了了动物的四个基本组织后，同学们都掌握了吗？接下来请同学们跟老师一起做一个游戏，检验一下大家对动物组织特点、分布、功能以及相应例子的掌握程度吧！ 第一题、具有保护、分泌等功能的组织是哪一个 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 正确答案选择上皮组织 第二题、下图所示的是什么组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织 上皮组织 正确答案选择神经组织 第三题、什么组织具有收缩和舒张的功能 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 正确答案是肌肉组织 第四题、其特点是细胞间隙大，细胞间质发达的是什么组织 神经组织 肌肉组织 上皮组织 结缔组织 正确答案是结缔组织 同学们，怎么样通过游戏练习大家都掌握了动物的四个基本组织吧! 【设计意图】游戏检测知识掌握情况 总结 最后我们总结一下都学到了什么内容： 分化的概念 组织的概念 3、动物组织 【设计意图】课堂总结 片尾 好啦！我们今天的课程到这里就要结束了，同学们再见！ 【设计意图】结束