《恐龙的秘密》教学设计教学目标.docVIP

恐龙的秘密 活动目标： 1.根据故事图片，大胆的讲述故事中可能发生的事情。 2.能大胆地表达对作品的理解，感受小翼龙的情感变化和霸王龙的行为变化。 3.体会霸王龙的感恩之情，感受善良的伟大力量。 活动过程： 一、视频导入，猜测故事内容。 1.出示封面 师：孩子们，我们一起了来看一个视频，请你们仔细看认真听。 师：这个高高大大的恐龙叫做霸王龙，在山顶上有翅膀、会飞的恐龙，叫做翼龙。 2.教师提问 师：有哪个小朋友了解霸王龙和翼龙的？ 3.师小结 师：霸王龙是凶猛的、而且他是吃肉的，饿了的时候也会吃其他的小恐龙。而翼龙是有翅膀会飞的，是吃果子、青草、小鱼的。今天我们一起来看一个有关霸王龙和翼龙的故事，故事的名字叫做《我是霸王龙》，我们一起来听一听。 二、讲述故事，引导幼儿观察。 1.讲述故事 师：很久很久以前，山顶上住着翼龙爸爸和翼龙妈妈，他们有一个可爱的蛋宝宝。一天这个蛋咕噜咕噜的转了起来。（ppt3-4）你们看，发生了什么？一个可爱的翼龙宝宝出生了。爸爸妈妈非常爱翼龙宝宝。精心的照顾他、抚养他。（ppt5-6） 师：翼龙爸爸和妈妈是怎么照顾这个翼龙宝宝的？爸爸妈妈希望他成为一只什么样的恐龙？ 师小结：爸爸妈妈希望小翼龙成为一只善良、强壮、乐于助人的恐龙。（ppt7-8）那你们的爸爸妈妈是怎么照顾你的？他们希望你成为什么样的人？ 2.讲述故事（ppt9-11） 师：小翼龙啊，在爸爸妈妈的照顾下，翼龙宝宝一天天长大了，终于长得和爸爸一样大了。爸爸妈妈决定让翼龙宝宝一个生活。于是翼龙爸爸和妈妈就离开了。看不到爸爸妈妈的小翼龙开始大哭，哭累了就睡着了。就在这时候，谁来了？你从哪里看出来的？（ppt12-14） 3.师：就在霸王龙的手快要够到小翼龙的时候，霸王龙从山上咕噜咕噜的滚了下来。当小翼龙下来的时候，看到霸王龙被石头压得死死的，动也动不了。如果你是小翼龙，这时候你会怎么做呢？（ppt15-17） 4.讲述故事（ppt18-20） 师：为什么小翼龙要说自己是霸王龙呢？ 小结：其实小翼龙是想留下来照顾霸王龙，但是他又害怕被霸王龙吃掉，于是他终于鼓起勇气，对霸王龙说他是霸王龙。 5.讲述故事（ppt21-22） 师：小翼龙是这样照顾霸王龙的呢？你觉得现在的小翼龙是一只怎样的恐龙？ 小结：小翼龙虽然很害怕高大凶猛的霸王龙，但是当霸王龙遇到困难时，还是帮助了它，真的是一只善良、乐于助人的恐龙。 师：看见可以站起来的霸王龙，小翼龙怎么了？你从哪里看出来的？(引导幼儿观察ppt23)。 师：于是小霸王龙做了一个决定（ppt24） 6.师：看着飞走了的小翼龙，你们觉得霸王龙会怎么样？你是从哪里看出来的？为什么霸王龙会这样呢？（ppt25） 小结：原来是霸王龙想把鱼给小翼龙吃，但是霸王龙没有来得及对小翼龙说一声谢谢，小翼龙就飞走了。（ppt26-27） 7.师：现在你觉得现在这只霸王龙是一只怎样的恐龙？ 小结：原本粗暴，可怕，爱欺负人的霸王龙，在小翼龙的照顾下，学会了感恩和感谢。当别人帮助我们的时候，我们也要学会谢谢。 三、活动延伸，自编故事结尾 1.提出问题 师：小翼龙和霸王龙之间的故事讲完了，请你们看一看这个画面，你感受到了什么？（ptt28） 师：霸王龙一个人坐在小翼龙的家里，等待着。小翼龙带着对霸王龙的友爱和不能交朋友的遗憾，远远地飞走了，离开了。霸王龙一个人爬上了小翼龙曾经睡过的窝里，双手捧鱼，仰望星空。 2.创编结尾 师：霸王龙还会遇见小翼龙吗？接下来会发生什么样的故事？ 小结：或许小翼龙还是会遇到霸王龙，那是不在有地震，霸王龙也收起了锋利在爪子，两个可以一起坐下来吃鱼、吃红果子、一起聊天，成为真正的好朋友。小翼龙和霸王龙可能还会发生很多故事，你可以和爸爸妈妈一起去找一找，看一看。