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校企合作计划书 校企合作方案书校企合作方案书篇一：校企合作方案书校企合作方案书目前流行的“产学结合、校企合作〞形式，既能发挥高校和企业的各自优势，又能共同培育社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的形式之一。建立校企良好的合作机制，既是国际上训练进展的胜利阅历，也是我国训练可持续进展的必定趋势。某公司与某学校建立有长期良好的合作关系，为了进一步开展全方位、本质性合作，作出如下方案。一、合作目的以效劳企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，互相支持，共同进展，实现校企双赢的进展形式。二、合作原那么〔一〕互利原那么：互利是校企合作的根底。首先，搭建的校企合作的技术平台，有利于加快科技成果转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的科学讨论。其次，学校在合作中进步训练管理程度，同学提升实操力量和就业力量，企业在合作中提升企业文化和择优汲取优秀技能人才。〔二〕互动原那么：互动是促进校企建立更严密合作的前提。首先，通常企业为技术需求方，学校为技术供应方，校企科研合作是科技经济结合的根本形式，对促进科技成果转化，进步企业技术创新力量，促进产业技术晋级，培育新的经济增长点有着主动的作用。其次，学校与企业可利用各自优势资源互补缺乏，建立理论与理论一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。三、合作方向和详细合作形式〔一〕推动科研合作〔二〕共建顶岗实习基地：同学在校完成教学方案规定的全部课程后，由学校推举到用人单位进展为期一年或半年的顶岗实习，或承受短期岗前培训后再顶岗实习。学校和用人单位共同参加管理，合作训练培育，使同学成为用人单位所需要的合格技术人才。〔三〕共建人才培育基地：利用学校设施设备、训练管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培育企业所需要的专业技术人才。1、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培训方案，开展订单培训,为企业培育专项技能人才，培训毕业后即实现就业。2、岗前培训：应企业要求送教进企业，对上岗前的工人进展岗位技能培训，解决企业招收娴熟工难的问题。3、在岗培训：应企业要求送教进企业，对在岗职工进展新学问、新业务的培训，提升劳动者技能。〔四〕共建效劳平台.1、师资共享，定向培育：企业工程技术人员、管理人员和有特别技能的人员到学校担当兼职老师；学校教授到企业为员工培训，讲授园林根底学问。2、工种鉴定，双向进步：学校为企业供应一个工种鉴