《动物体细胞核移植技术》教学设计教学目标.docVIP

“核移植技术”教学设计 曲周一中 李雯丽 1?、教材分析 本节课为人教版新课程教材选修3的教学内容，教学过程可以归纳成6个问题：(1)动物体细胞核移植是怎样进行的?(2)动物体细胞核移植过程为什么选择减数第二次分裂中期的卵母细胞?(3)为什么对受体细胞做去核处理?(4)用什么方法促进两个细胞的融合？(5)用什么方法促进两个细胞的融合？(6)克隆动物的过程中实际有哪些技术支持？本节旨在通过这些问题让学生充分理解和认识生物工程的前沿技术，以此激发学生热爱科学、努力学习、积极探索的精神。 2?、学生分析 有了前面一节“植物细胞工程”的基础，学生对本节内容比较容易理解。因此，本节采用讲授、自学、观摩等相结合的教学方法。 3?、设计理念 (1) 以学生的学习为主，以教师的组织和引导为辅。 (2) 加强教材与生活的联系，引导和调动学生的情感体验，关注学生的心理变化，培养学生对事物有正确的情感态度。 (3)自主思考与协作学习成为学生学习和探究的手段。 4、?教学目标 4．1?知识目标 (1)简述动物体细胞核移植过程。 (2)简述动物体细胞核移植过程的注意事项。 4．2?能力目标 (1)通过对动物细胞培养和动物体细胞核移植知识的学习，培养学生的能动性和创造性。 (2)提高学生的质疑能力。 (3)学会模拟、推理的思维方法，并能加以归纳和总结。 4．3?情感目标 (1)关注科学技术的发展。