《Lesson Where》教学设计教学目标.docVIP

Lesson 5 Where? 汪家铺乡施家堤小学 徐海燕 一. 教学目标： 知识目标：1.能正确地听、说、读、写on in under 2.能综合运用所学的语句进行交际。 Where is the cat? It’s on\in\under the box. What’s in the box? It’s a\an... 二. 能力目标：学生能了解字母m, n, l, i 在单词中的发音极其规则。 情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交 流。 三. 教学重、难点： 重点：学生能听、说和认读on in under box等 单词，及理解和运用句型：Where is ___ ? It’s on\in\under ___.. 难点：能够对单词快速认读和清晰发音。 四、教具：录音机和磁带，课件.实物 五. 教学过程： Step 1、 Greeting and review （1）Greeting: Hello, boys and girls! ?? （2）Review :（show some pictures） （3）let’s play a game. What’s this? It’s a . Step 2、Ne