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- 2021-10-13 发布于河北
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《荷花》教学设计
石家庄市无极县七汲镇西汉小学 郭瑞锋
【教学目标】
知识与技能：
1.认识“挨 蓬”等5个生字，其中一个多音字“挨”“骨”，了解记忆“瓣、蓬”等11个生字，正确读写“花瓣儿、花骨朵儿、莲蓬、衣裳”等词语；
2.能正确理解词语的意思，认识AABB、AABC式词语。
过程与方法：
1.通过听读字词，提高观察、识字能力。 2.通过老师的指导，理解词语的意思，培养理解能力。
情感态度价值观：
欣赏荷花的美丽，增强热爱大自然的感情，陶冶审美情趣。
【教学重难点】
1.解决生字的音、形、义，引导学生自主识字，培养学生的自学能力、探究能力。
2.正确理解词语的意思，能照样子写出AABB、AABC式词语。
【教学过程】
一、激趣导入
1.观美景，赏诗歌入境：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
随机提问：“生活中你见到的荷花是什么样的？”
生答…
2.作者简介
?叶圣陶：原名叶绍钧、字秉臣，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作：代表作品有《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。
3.引入课文。
二
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