《多项式》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-13 发布于河北
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《多项式》教学设计教学目标.doc

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知识点名称 2.1.3 多项式学科类型中学数学授课对象七年级学生上课时长 9分钟教学内容分析在单项式的基础上学习多项式，也是从数到式的转变，为以后的知识打基础教学目标培养学生自主学习的能力，体会概念形成的一般方法学习者特征分析学生已经学习了单项式的相关知识，对于多项式的类似概念会有自主建构成分，需要准确理解多项式的相关概念的内涵，在联系的基础上通过比较明确区别，学好多项式为后续的整式加减、与整式的相关学习奠定必备基础. 知识点学习目标描述学习目标掌握并运用多项式的项与次数了解了解多项式的相关概念掌握掌握如何求多项式的项和次数教学难点和重点项目内容解决措施教学重点掌握多项式的项与次数的相关概念知识点分析教学难点熟练运用并求多项式的项与次数相关习题进行练习教学环境设计通过学生积极参与教学活动，培养学生独立思考的能力和合作学习的习惯关于教学策略选择的阐述注重学生的探究、观察、分析能力，使学生在已有的认知发展水平和已有的知识经验基础上，激发学生的积极性。课堂教学过程结构设计教学环节教师活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据导入新课对多项式的定义进行复习回顾识别多项式课件激发学生的学习兴趣，以精神饱满的投入课堂学习自主学习对本节课内容提出相关问题带着问题预习课本本节内容课件培养学生的自主学习的能力知识讲解对本节知识点逐点分析并讲解紧跟思路学习并完成相关练习课件讲练结合，培养学生的逻辑思维能力课堂小结总结本节课所学知识点课件让学生自我体会本课所学的知识