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二年级心理健康教课设计 二年级心理健康教课设计 二年级心理健康教课设计 心理健康教育学期教课计划 二年级上册 、让学生认识到学习在自己生活中的地位，对学习有较强的兴趣。 教 、会用一些外面要素拘束自己，提升自觉性。 学 3、能够单独或在他人的帮助下战胜挫折、困难。 要 求 4、学习鉴别是非，发展良心，有必定的善恶观点。 5、能顺利地达成学习任务，会听课、造作业，踊跃参加考试。 教 二年级的心理健康教育内容主要环绕生活适应能力、人际交往和心理学 材 习指导三个方面设计的，共有 8课时。 分 经过学习，使学生认识到自己是社会大家庭中的一员，学会与人交往， 析 初步拥有交友的内在标准，友情较稳固、长久，在学习上认识到自己学习的 得要性，能顺利地达成学习任务，并对学习产生浓重的兴趣。 学生自然状况：。 项目分类 分类 民族 年纪段 备注 共计 男 女 朝 汉其余 人 数 上学期学习成绩统计表 等级 差 及 良 优 人 数 所占比率 二年级的小学生整体素质比较好，但仍有个别存在习惯较差，易失掉注意 力等小弊端。经过上学期狠抓学生的行为教育， 这学期的行为习惯有显然好转， 但仍是存在着不足，这只好说明我的教课方法仍有待进一步改良 。 1、教师联系各学科的讲堂要求，依据心理健康教育的特色，认真研究教 提 材，进一步领悟课标精神，拟订确实可行的的教课策略。明确地向学生提出正 高 确的学习态度，逐渐培育学生优秀的学习习惯。 教 学  2、针对低年级小学生的心理特色，精心准备，做好课前工作。利用讲堂 教课，运用不同手段，激发学生学习的兴趣。 质 量3. 选择富裕少儿情味的教课内容， 采纳生动开朗的教课形式， 激发和培育 的 对学生和生活的乐趣。 措 注意学生的情绪，语言要和蔼，氛围要轻松，要踊跃鼓舞学生动脑筋， 施 来培育他们的想象能力和社会适应能力，调控勤学生的心理状态 心理健康教课计划进度表 二年级上册 月、日 周次 课时 教 学 内 容 计划进度 备注 1 1 多彩的情绪 2 3 1 不做“小皇帝” 4 5 1 不做弯弯苗 6 7 1 我的兴趣喜好 8 9 1 爱惜心灵的窗户 10 11 1 做一个受欢迎的人 12 13 1 说出细节语言美 14 15 1 合作乐园快乐多 16 17 1 复习 测试 18 12.28-1.1 1 19 第（一）单元教课计划 课题 第一单元：生活适应能力 需要 3课时 1、让学生认识和同学和家人相处的方法。 2、使学生知道同学之间、师生之间的爱是神圣的 教课目的 3、经过活动，加深学生之间的友情，学会用热忱和善、宽容 和理解去待人。 教课要点 懂得礼让、分享。 教课难点 在与人相处时要相互理解，相互信任，相互敬爱。 课时安排 1、多彩的情绪 2 、不做“小皇帝” 3 、不做弯弯苗 教课方法 经过小品和议论，加深学生之间的感情。 其余 第（二）单元教课计划 课题 第二单元： 学习心理指导 需要 2课时 1、使学生认识到不同的学习态度对学习的影响，知道养 成好的学习态度的重要性。 2、知道正确的学习态度是学习的首要条件，能踊跃主动 教课目的 地学习，错识的、悲观的的态度会影响学习。 3、经过对照不同的学习态度对学习的影响，使学生认识 到学习的意义。 教课要点 建立正确的学习态度，加强学习动机 教课难点 认识自己学习态度的好坏，并知道如何改良 课时安排 1、我的兴趣喜好 2 、爱惜心灵的窗户 教课方法 经过对照议论等活动进行教课 其余 第（三）单元教课计划 课题 第三单元：人际交往指导 需要 3课时 1 、经过游戏和亲身体验，培育并提升学生的自信心， 能正确议论自己。 教课目的 2、让学生在实践中获取成功的体验，使他们看到自己的 力量，挖掘自己的潜能 。 3、让学生知道，只有不怕困难， 努力去做就能获得成功。 教课要点 培育的提升学生的自信心 教课难点 引起学生挖掘自己的潜能 1、做一个受欢迎的人 2 、说出细节语言美 课时安排 、合作乐园快乐多 教课方法利用游戏、活动进行教课 其余 课题：《多彩的情绪》 备课日期： 1、认识并体验和辨别各样不同的情绪。 2、懂得调控自己的情绪关于个人行为和生活的重要性 教课目的 3、学会在适合的场合、用适合的方式宣泄自己的情绪。即“喜怒哀乐，不忘关怀他人” ， 学 习 重 要点：认识并体验和辨别各样不同的情绪教课方法 点、难点 难点：懂得调控自己的情绪关于个人行为和生活的重要性 教课准备 资料、课件 学习过程 一、导入： 师：老师今日的情绪如何？ （生答 ,, ） 师：但任何时候都保持这样的情绪是不行能的。在师范时，有一次大家一同抓到了一个小偷，很喜悦。以后从他的身上不单搜出了被偷的东西，还搜出了一把长长的“啄木鸟”，当时的心情是（拍 胸口，作后怕状）。这类对人和