《武术理论课》教学设计教学目标.docVIP

微课名称 武术理论课 授课教师 姓名 江彪 学校 保定市竞秀区大激店镇石家庄学校 学科 体育与健康 班级 小学体育水平一（一年级） 教学内容 学习并了解武术的起源与发展 教学目标 初步掌握武术的起源与发展；了解武术的特点和作用； 教学重点 让学生正确认识什么是武术 《武术理论课》教学设计 教学难点 让学生了解武术的特点和作用 设计思路 通过引导。让学生带着“在学生眼中什么是武术？”为问题。去探究学习什么武术。用电影经典武打镜头，将学生带入武术魅力中。又以插画的形式让学生了解武术的发展史。 教学过程 内容 时间 一、导入 通过抛出问题，带领学生观看武打影视经典镜头，提高学生对武术的好奇与热爱导入课题。 1分8秒 二、正文讲解 第一部分：讲解武术的定义 3分31秒 第二部分：讲解武术从古至今发展与传承 三、结尾 再次强调武术的定义 15秒 自我教学 反思 本节微课通过武打经典镜头，带领学生感受武术的魅力，提高学生的好奇心，面对一年级的学生，更能够正确的引导学生，喜欢武术，爱上武术，达到对传统文化的继承语与发展。不足之处主要在与教师对多面体的掌握不够熟练，在视频中总是会出现卡顿和脱节等现象。