《一看二慢三通过——插入文本框》教学设计教学目标.docVIP

启智明德 止于至善 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 2020-2021学年第二学期五年级微机过关课教学设计 年级 五年级 学科 微机 主备人 王丽娜 使用人 五年级微机教师 课题 插入文本框 教时 共 1 课时 第1 课时 教学目标 知识目标：设置宣传卡片的纸张大小，学会插入文本框，设置文本框格式。 能力目标：制作宣传标语卡片，丰富卡片内容，美化文本框过程。 情感目标：提高学生审美情趣，激发学生求知欲，是学生在学习中得到乐趣。 教学重点 插入文本框，修改文本框格式。 教学难点 文本框的美化。 教学方法 讲授法、教师端演示法、引导法、自主学习 教学准备 电脑、 教学软件，PPT 教学过程 一、创设情境导入新课 建议教师制作一个多媒体教学课件，模拟如下的场景，一个小朋友在学习Word中遇到了一个问题，他想把输入到Word中的文字进行自由移动，但无论如何也做不到，他想请同学们帮忙…… 二、确定问题任务驱动 明确本节课要学习的知识是：在Word中插入文本框，并设置文本框的格式。（引导学生回答方向） 学习新知 本节课的内容是学习文本框的美化以及页面的设置，从而可以独立的在word文档里做出自己美化后的宣传标语。 1、设置宣传卡片的纸张大小 启动Word。 第一步：执行“文件”——“页面设置”命令。 第二步：在出现的：“页面设置”对话框中，选择“纸型”选项卡。 第三步：单击“宽度”和“高度”微调按钮，设置纸张宽度为13厘米，高度为10厘米。 第四步：选择“页边距”选项卡，单击微调按钮，分别设置上、下为1.5厘米左右过距为2厘米。 第五步：单击“确定”按钮，检查修改后的页面。 制作宣传标语 （1）给出一部分宣传标语例“交通安全，人人有责”“一慢二看三通过”“爱护花草，人人有责”等作为参考让学生讨论或思考新的宣传标语加以制作。（2）插入文本框，输入标语的文字内容。 （3）对文本框进行格式修改，使其更加美化。 四、知识链接 （1）插入文本框的另一种方式。 本课中，同学们是先插入一个空的文本框，然后输入文字；我们也可以选定输入好的文字，然后在它的周围添加一个文本框。 另外，本课中插入的是一个固定大小的文本框，然后对它进行的缩放操作，也以从起始点拖动鼠标，到适当的位置释放，可以生成一个任意尺寸的文本框。 （2）为了更加突出文本框，还可以对它进行其他属性的设置。试一试使用“绘图”工具栏中的按钮，调整文本框的“虚线线型”，为文本框添加阴影或三维效果。 五、动手操作 1、打开Word新建文档，首先按照给定的要求对页面进行设置，然后试着插入文本框，让学生自己动手操作认识文本框的样式（横排、竖排）； 2、对文本框的格式设置进行自主探究。 3、给出参考模板加以参考，自由发挥。 六、总结评价 1、对学生的优秀作品加以展示，让全班学生欣赏，培养学生的成就感。 2、同学们的想象力都非常的丰富，制作的也都非常的有特点。（鼓励） 3、课后时间思考一下可不可以用学过的知识做一个自己的名片吗？怎样设置更加美观呢？希望可以在下次上课的时候可以做出一张属于自己的精美的名片。 板书设计 插入文本框 第一步：执行“文件”——“页面设置”命令。 第二步：在出现的：“页面设置”对话框中，选择“纸型”选项卡。 第三步：单击“宽度”和“高度”微调按钮，设置纸张宽度为13厘米，高度为10厘米。 第四步：选择“页边距”选项卡，单击微调按钮，分别设置上、下为1.5厘米左右过距为2厘米。 反思