小学学校教学质量分析报告书.pdfVIP

范文 范例 指导 参考 喻屯张官屯小学 数学教学质量分析 教书与育人密不可分 ，在教学过程中渗透着情感 、态度、价 值观的形成。教学质量是学校的生命线 ，也可以说教育质量就是 学生成长发展的基础 。为了总结经验 ，全面了解学校教学的现 状，寻找尚存的问题，找到解决问题的策略，下面将我校 2017— 2018 学年第一学期各年级教学情况做简要分析，如有不妥之处， 敬请批评指正。 一、基本情况分析 学期各年级数学成绩 班级 总人数 合格率 优秀率 平均分 一年级 52 100％ 91％ 97.6 二年级 48 93.75％ 87.5％ 89.98 三年级 48 90％ 48％ 80.8 四年级一班 49 89％ 26％ 71 五年级一班 32 87.5％ 75％ 80 五年级二班 34 90％ 68％ 88 从图中我们不难看出，上学期数学成绩与 2017 年数学成绩 word 资料 整理分享 范文 范例 指导 参考 相比数学成绩仍有提高处于相对稳定状。 二、教学措施 1、树立教育质量观 教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为 教师减负，让教师把更多的精力和时间用在教学和教研上，经常 性地举行教研活动。组织教师学习常规管理办法，构成了全面发 展的质量观、面向全体学生的教学质量观。有了这一教学质量 观，教学管理无论在理念上还是操作层面上，我们始终没有偏离 这个价值取向。 2、创新教学质量评价体系。各班教学成绩的多个方面，包 括平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率、巩固率等全 方位的考核体系，构成了比较完善的考核方案，加大了教师的紧 迫感，提高了教师的用心性。 3、重视教学常规管理，向过程要质量 教学常规是教学工作全程各个环节的规范性具体要求，它包 括教学管理常规、教师施教常规、学生学习常规。要建井然规范 的教学秩序，向过程要质量，重点做了以下工作。 ①、教师明确教学管理要求。学年初召开教学管理工作研讨 会，总结上学年教学工作状况 （含教学质量分析），讨论、制定 全镇本学年教学工作思路，完善教学质量评价方案和教学质量奖 word 资料 整理分享 范文 范例 指导 参考 惩制度等。教师人手一份教学常规管理办法，领导、教师清楚明 白，工作起来思路清晰准确。 ②、严肃教学常规的检查考核 课程计划的落实。认真落实课程计划，是实施学生全面发展 的最起码的条件。教学环节的考核管理。教导处每两个周对教师 备课、作业布置与批改、辅导、考试进行考核评价，对考核优秀 的教师给予表扬，对做差的教师给予帮忙，指导。在对教学环节 的管理实践中，我们体会到要大面提高教学质量应切实做到 功“ 夫在课前，着力在课内，弥补在课外”。 规范各项考试考核。期末考试和各项考试工作由教导处具体 组织实施。 5、抓实校本培训工作，提高教师整体素质 成就学校的关键是教师，成就教师关键是提高教师素质，因 此校本培训是教学管理工作的又一重点。每学年初都制定学校校 本培训计划 （包括培训目标、培训资料、培训方式、培训时间、 考核办法，培训领导组工作的分工等）。培训模式是 培训“ 、实 践、考核”。培训：①、邀请教育专家 （优秀教师）到校理论讲 座 （上课示范）。②、本乡 （本校）优秀教师结合自身教育教学 实践进行专题讲座或经验交流。③、送教师参加各级各类组织的 教师培训。实践：教研组以课堂教学、