《梅兰芳学艺》教学案教案教学设计.pdfVIP

《梅兰芳学艺》教学案 本文是关于《梅兰芳学艺》教学案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 课题（同上）课型新授案序第 2 课时教学目标 1、懂得勤学苦练可以弥补先 天的不足，立志从小练好基本功。 2、展开想象，说说梅兰芳学艺的细节教学重 点 1、从“苦练眼神”一事中体会梅兰芳不怕困难、勤学苦练的精神。２、第二 自然段是全文的重点段， 这段中的重点句是 “他常常紧盯空中飞翔的鸽子， 或者 注视水底游动的鱼儿。”这句话是讲梅兰芳持之以恒地练眼神，不怕吃苦。教学 难点理解 “梅兰芳的眼睛会说话了” 。课前准备课件教学过程教学环节教师的教 学生的学设计意图精读课文一、揭示课题，质疑。读了课题，你知道了什么？还 想知道些什么？二、指导读书，释疑。（一）“梅兰芳是何许人？”（二）“梅 兰芳是怎样学艺的？” 三、回归总结， 明理。 １、梅兰芳从 “眼睛没有神”到 “眼 睛会说话”，从“不是唱戏的料子”成为“世界闻名的京剧大师”证实了“勤能 补拙”。示：勤能补拙把这个成语端端正正写在书上２、填空：学了《梅兰芳学 艺》这篇课文，我知道了 ________。３、让我们完整地来回味这篇课文。齐