原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《“坐、座”的用法》教学设计
保定市天鹅小学 郎婧钰
教学目标：
1、了解“坐、座”的区别和用法。
2、引导学生运用口诀正确使用“坐、座”。
教学重难点:
1、知道“坐、座”的区别。
2、在实际情境中正确运用“坐、座”。
教学过程:
一、导入：
汉字王国里可真神奇啊！这不，今天就来了两位新朋友“坐”和“座”欢迎仪式结束后，国王里的人们有些苦恼了，他们不仅长得很相似，连名字读音都一样。这可怎么去分啊？今天我们就一起来区分他们。
二、新授：
1、教学“坐”
其中一个是两人坐在了土上。甲骨文的“坐”就是人在席上跪着的形状，所以他的本意是古人双膝跪地把臀部靠在脚后跟上。后来指以臀部着物而静止。这个朋友比较爱动，一会儿坐椅子，一会儿坐车，一会儿坐船。从而我们可以知道他是个动词。
教学“座”
另一个年龄稍小，总喜欢在身上披一件斗笠，他可不像上一个那样活泼。这位稍小一点儿的朋友就安安静静的待在某一个地方，供人坐。道路的两旁有座椅，方便人们休息。在城堡中，小红看到了国王的宝座。通过句子我们可以认识到它是一个名词。除此之外，它还有一个作用，那就是量词。一座山一座房。
第二天“坐”和“座”就跟着小伙伴们去上学了第一节课老师就出了一道题让zuo，这下可难不倒同学们了！把座位让给别人嘛，座位指的是椅子，凳子等用于坐的地方应该是广字头的座。
同学们，你们能区分“座”与“坐”了吗？我们来看看这个儿歌吧！
大汽车呀刚停下，上来一位老妈妈，
老妈妈快坐下，我们把座位让给她。
乘客很多座位少，学会让座不能忘。
坐下是动词，所以用坐，座位，让座是名词，指的是椅子，所以用广字头的座，你做对了吗？
4.今天我们认识了“zuo”两位朋友。下面老师来考一考你们，看看大家还能不能认出他们是哪个“zuo”。
出示课文。
元元红着脸低着头坐到了自己的座位上。
三、 总结：
同学们，学到这里，是不是对这两个“zuo”有了更进一步的认识呢?课后,大家还要多多练习。今天的课就上到这里，我们下次再见！
文档评论（0）